ERTAKLAR YORDAMIDA BOLALARDA YAXSHILIKNI SHAKLLANTIRISH
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20323507Keywords:
ertak, yaxshilik, bolalar tarbiyasi, maktabgacha ta’lim, axloqiy tarbiya, ma’naviyat, mehr-oqibat, pedagogika, xalq og‘zaki ijodi, kommunikativ ko‘nikma, nutq rivoji.Abstract
Mazkur maqolada ertaklarning maktabgacha yoshdagi bolalar tarbiyasidagi o‘rni hamda ular orqali bolalarda yaxshilik, mehr-oqibat, halollik va do‘stlik kabi insoniy fazilatlarni shakllantirish masalalari yoritilgan. Ertaklarning bolalar tafakkuri, nutqi va axloqiy dunyoqarashiga ta’siri pedagogik va psixologik jihatdan tahlil qilingan. Shuningdek, maqolada ertaklardan foydalanishning samarali usullari, tarbiyachilar va ota-onalarning vazifalari hamda zamonaviy pedagogik yondashuvlar haqida fikr yuritilgan. Tadqiqot davomida ertaklar bolalarning ma’naviy barkamolligini rivojlantirishda muhim vosita ekanligi asoslab berilgan.References
Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008.
Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2021.
Suxomlinskiy V.A. Bolalar tarbiyasi haqida. – Toshkent: O‘qituvchi, 1985.
Vygotskiy L.S. Tafakkur va nutq. – Moskva: Pedagogika, 1999.
Qodirova F.R. Maktabgacha pedagogika. – Toshkent: Tafakkur, 2019.
Hasanboyeva O.U. Maktabgacha ta’lim pedagogikasi. – Toshkent: Ilm Ziyo, 2017.
Mahmudov M. O‘zbek xalq ertaklari va ularning tarbiyaviy ahamiyati. – Toshkent: Fan, 2016.
Muxina V.S. Bolalar psixologiyasi. – Moskva: Akademiya, 2000.
G‘ulomova X. Maktabgacha ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2022.
Jalolov J. Pedagogik mahorat asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2015.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
