UMUMIY O‘RTA TA’LIM MAKTABLARIDA RAQAMLI TA’LIM MUHITINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.21872985Ключевые слова:
цифровое образование, цифровая образовательная среда, менеджмент образования, управление школой, цифровая компетентность, педагогическая технология, качество образования, цифровые ресурсы, мониторинг, инновационное управление.Аннотация
В данной статье проанализированы педагогические возможности формирования и развития цифровой образовательной среды в общеобразовательных школах, а также вопросы ее эффективного управления. Внедрение цифровых технологий в образовательный процесс рассматривается не только как вопрос обеспечения техническими средствами, но и как комплексный процесс, связанный с управлением школой, развитием цифровой компетентности педагогов, рациональным использованием образовательных ресурсов, мониторингом на основе данных и учетом индивидуальных образовательных потребностей учащихся. В исследовании уточнены организационно-педагогические условия, механизмы управления и основные критерии развития цифровой образовательной среды. Кроме того, проанализированы практические аспекты цифровизации системы общего среднего образования Узбекистана, а также основные подходы международного опыта. В заключительной части статьи разработаны практические рекомендации по развитию цифровой образовательной среды в общеобразовательных школах.Библиографические ссылки
Mirzayusupova N.Sh. Maktabgacha ta’lim tashkilotlari rahbarlarining kvalitologik kompetentligini rivojlantirish. 13.00.07 diss. Avtoref. 2024 yil B.13
G‘aniyeva A.Z. Xоrijiy tаjribаlаr аsоsidа rаhbаr kаdrlаrning bоshqаruv kоmpetensiyаlаrini rivоjlаntirish (mаktаbgаchа tаʼlim tаshkilоtlаri rаhbаrlаrining mаlаkа оshirish jаrаyоni misоlidа). 13.00.07 diss. Avtoref. 2024 yil. B.24.
Eshqurbonov A.А. Mаktаbgасhа tа’lim tаshkilоtlаri dirеktоrlаrining rаqоbаtbаrdоshligini innоvаtsiоn yоndаshuv аsоsidа tаkоmillаshtirish. 13.00.07 diss. Avtoref. 2024 yil. B.38.
Mishra, P., Koehler, M. J. Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge // Teachers College Record. 2006. Vol. 108, No. 6.
OECD. Preparing Teachers for Digital Education: Continuing Professional Learning on Digital Skills and Pedagogies. OECD Education Policy Perspectives, No. 122. Paris: OECD Publishing, 2025.
UNESCO. Why technology in education must be on our terms. Global Education Monitoring Report, 2023.
O‘zbekiston Respublikasi Raqamli texnologiyalar vazirligi. Raqamli ta’lim ekotizimini 2025-yil davomidagi rivojlantirish sarhisobi. 04.01.2026.
O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi. “Raqamli avlod-2025” inklyuziv oromgohi. 28.08.2025.
UNESCO. Technology in education – 2023 Global Education Monitoring Report.
UNICEF. Digital Education: Shaping the Future of Learning in the Digital Age. UNICEF Digital Education.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
