К ПРОБЛЕМЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ИНОФОНОВ РАБОТЕ НАД ОРФОГРАФИЧЕСКИМИ ОШИБКАМИ

Авторы

  • Кахарова Нилуфар Нуридиновна Преподаватель кафедры русского языка и литературы Кокандского государственного университета Узбекистан, Коканд Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.20675674

Ключевые слова:

орфограмма, орфографическая ошибка, виды ошибок, этапы обучения.

Аннотация

В данной статье рассматривается проблема обучения студентов-инофонов правописанию и его особенностям, а также работе над орфографическими ошибками. Автор предлагает ряд работ над ошибками при обучении учащихся с нерусским языком обучения.

Библиографические ссылки

Баранов М.Т. Работа над орфографическими ошибками в V-VIII классах. Под ред. Фирсова Г.П.

Кудашева З.К. Методика обучения русского языка и литературы. Ташкент – 2008

Кахарова, Н. Н. (2022). РАБОТА НАД ОРФОГРАФИЧЕСКИМИ ОШИБКАМИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ИНОЯЗЫЧНЫХ СТУДЕНТОВ. Российские исследования, 3(3-4), 57-62.

Загрузки

Опубликован

2026-06-13

Выпуск

Том 4 № 58 (2026)

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

Кахарова, Н. (2026). К ПРОБЛЕМЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ИНОФОНОВ РАБОТЕ НАД ОРФОГРАФИЧЕСКИМИ ОШИБКАМИ. Наука и инновации, 4(58), 122-125. https://doi.org/10.5281/zenodo.20675674
Innovative Academy RSC
Article metrics Views and PDF downloads
4 Views
0 Downloads