BO'LAJAK O'QITUVCHILARDA EMPATIK KOMPETENTLIKNI SHAKLLANTIRISHNING AHAMIYATI

Indira Mambetkarimova

doi:10.5281/zenodo.20917974

Authors

Mambetkarimova Indira Polatbaevna Nukus davlat pedagogika instituti 2-kurs doktoranti

Abstract

Ushbu maqolada pedagogik empatiyaning zamonaviy ta'lim tizimidagi o'rni va bo'lajak o'qituvchilarda empatik kompetentlikni rivojlantirishning amaliy usullari ko'rib chiqilgan. O'qituvchi empatiyasining o'quvchilar ruhiy salomatligi, ta'lim faolligi va motivatsiyasiga ijobiy ta'siri asoslab berilgan. Refleksiya va rollar almashinuvi metodlari bo'lajak o'qituvchilarda empatik ko'nikmalarni shakllantiruvchi samarali vosita sifatida tavsiya etilgan.

Keywords:

empatiya pedagogik empatiya o'qituvchi kompetentligi ruhiy salomatlik ta'lim faolligi motivatsiya refleksiya metodi rollar almashinuvi.

References

Abdullaeva B.S., Xoliqov A.A., Farsaxanova D.R., Muhammadiyeva S.V., Sheranova M.B. Umumiy peadgogika. Toshkent: Innovatsiya-Ziyo. 2021

Ampofo J, Bentum-Micah G, Xusheng Q, Sun B and Mensah Asumang R (2025) Exploring the role of teacher empathy in student mental health outcomes: a comparative SEM approach to understanding the complexities of emotional support in educational settings. Front. Psychol. 16:1503258. doi: 10.3389/fpsyg.2025.1503258

Ge Y, Li W, Chen F, Kayani S and Qin G (2021) The Theories of the Development of Students: A Factor to Shape Teacher Empathy From the Perspective of Motivation. Front. Psychol. 12:736656. doi: 10.3389/fpsyg.2021.736656

Suxomlinskiy, V.A. (1977). Yurak yurakni qanday tarbiyalaydi. Toshkent: O'qituvchi.

BO'LAJAK O'QITUVCHILARDA EMPATIK KOMPETENTLIKNI SHAKLLANTIRISHNING AHAMIYATI

Authors

Abstract

Keywords:

References

Downloads

Published

Issue

Section

License

How to Cite

Publisher

Contact

Links