OʻZBEK VA NEMIS TAʼLIM DISKURSIDA LINGVOKULTUROLOGIK BIRLIKLARNING IJTIMOIY VAZIFALARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20610562Keywords:
lingvokulturologiya, taʼlim diskursi, madaniy kod, jamoaviylik, individualizm, Bildung, pedagogik muloqot, madaniy paradigma, muloqot etiketi, ijtimoiy vazifa.Abstract
Ushbu maqolada oʻzbek va nemis taʼlim tizimidagi lingvokulturologik birliklarning ijtimoiy vazifalari qiyosiy jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqot davomida har ikki xalqning pedagogik muloqot tizimi, oʻqituvchi va oʻquvchi oʻrtasidagi nutqiy munosabatlar hamda madaniy kodlarning lisoniy ifodalanishi oʻrganilgan.References
Islomov S. Linguoculturology in National and Anglo-Saxon Scientific Contexts // Uzbekistan: Language and Culture, 2024. – № 2. – P. 201-210.
Sanakulov Z. Ismlarning oʻziga xosligi va badiiy onomastikadagi oʻrni // Maktabgacha va maktab ta’limi jurnali, 2025. – №3. – B. 45-52.
Lakoff G., Johnson, M. Metaphors We Live By. – Chicago: University of Chicago Press, 1980. – P. 242.
Suyunov B.T. Medical lacunars of the Uzbek language // Web of Teachers: Inderscience Research, 2023. – № 1. – P. 321-329.
Yeshanov M.U. Methodology for Improving Pragmatic Competence in Training Future English Teachers // Foreign Languages in Uzbekistan, 2023. – № 1. – B. 52-64.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
