TEMPERAMENT
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20303679Ключевые слова:
Темперамент, характер, сангвинический, холерический, меланхолический, флегматический, эмоциональная жизнь, психология, педагогическая деятельность, эмпатия, образовательный процесс, педагогические навыки. Kirish:Аннотация
Темперамент личности — одна из наиболее широко используемых концепций в области педагогики и психологии. Поэтому в данной статье будет рассмотрен темперамент и сущность личности, его роль и значение в образовательном процессе. Также будут рассмотрены качества личности, разнообразие её эмоциональности и темпераментов. Будет проанализировано, насколько хорошо учителя знакомы с этими темпераментами в современной системе образования.Библиографические ссылки
Gʻoziev E.. Umumiy psixologiya- 2002-yil. Toshkent.
Davletshin M.G.. Psixologiya - 2000-yil .Toshkent
Nemov R.S.. Psixologiya 1995- 2001-yillar (1-kitob).
Rubinshteyn S.L.. Osnovi obshchey psixologii.
Leontev A.N.. Psixika taraqqiyoti muammolari. 1946-yil.
Petrovskiy A.V.. Umumiy psixologiya. 1972-yil.
Pavlov I.P.. Oliy nerv faoliyati haqida. 1986-1992-yillar.
Vigotskiy L.S.. Psixologiya rivojlanishi bo‘yicha. 1983-yil.
Загрузки
Опубликован
2026-05-20
Выпуск
Раздел
Статьи
Лицензия
Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Xalbayeva, G., & Umrzoqova, M. (2026). TEMPERAMENT. Наука и инновации, 4(42), 40-42. https://doi.org/10.5281/zenodo.20303679
Article metrics
Views and PDF downloads
9
Views
0
Downloads