BOSHLANG‘ICH SINF O‘QISH SAVODXONLIGI DARSLARIDA KICHIK GURUHLARDA ISHLASH ASOSIDA O‘QUVCHILARNING NUTQINI O‘STIRISH
Keywords:
o‘qish savodxonligi, kichik guruhlar, nutqni rivojlantirish, hamkorlikda o‘qitish, boshlang‘ich ta’lim.Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘qish savodxonligi darslarida kichik guruhlarda ishlash texnologiyalaridan foydalanish orqali o‘quvchilarning nutqini rivojlantirish masalalari ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilingan. O‘qish savodxonligi darslarida hamkorlikda o‘qitish metodlarini qo‘llash o‘quvchilarning og‘zaki nutqi, muloqot madaniyati va fikrni izchil bayon etish ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qilishi asoslab berilgan. Tadqiqot davomida tajriba-sinov ishlari o‘tkazilib, kichik guruhlarda ishlash asosida tashkil etilgan darslarning samaradorligi aniqlangan. Olingan natijalar kichik guruhlarda ishlash o‘quvchilarning nutqiy faolligini oshirishda muhim pedagogik vosita ekanligini ko‘rsatdi.
References
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. Umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standarti. — Toshkent, 2021.
Boshlang‘ich ta’lim metodikasi: o‘quv qo‘llanma / tuzuvchilar jamoasi. — Toshkent: O‘qituvchi, 2020.
G‘afforova T.X. Boshlang‘ich sinflarda o‘qish savodxonligini rivojlantirish metodikasi. — Toshkent: Fan va texnologiya, 2019.
Yo‘ldoshev J.G., Usmonov S.A. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. — Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
Abdullaeva M.N. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida nutqni rivojlantirish metodlari // Ta’lim va tarbiya. — 2020. — №4. — B. 45–49.
Johnson D.W., Johnson R.T. Cooperative Learning: Increasing College Faculty Instructional Productivity. — Washington: ASHE-ERIC, 2017.
Vygotsky L.S. Thought and Language. — Cambridge: MIT Press, 1986.
Downloads
Published
Issue
Section
How to Cite
