BOSHLANG‘ICH SINF O‘QISH SAVODXONLIGI DARSLARIDA KICHIK GURUHLARDA ISHLASH ASOSIDA O‘QUVCHILARNING NUTQINI O‘STIRISH
Ключевые слова:
o‘qish savodxonligi, kichik guruhlar, nutqni rivojlantirish, hamkorlikda o‘qitish, boshlang‘ich ta’lim.Аннотация
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘qish savodxonligi darslarida kichik guruhlarda ishlash texnologiyalaridan foydalanish orqali o‘quvchilarning nutqini rivojlantirish masalalari ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilingan. O‘qish savodxonligi darslarida hamkorlikda o‘qitish metodlarini qo‘llash o‘quvchilarning og‘zaki nutqi, muloqot madaniyati va fikrni izchil bayon etish ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qilishi asoslab berilgan. Tadqiqot davomida tajriba-sinov ishlari o‘tkazilib, kichik guruhlarda ishlash asosida tashkil etilgan darslarning samaradorligi aniqlangan. Olingan natijalar kichik guruhlarda ishlash o‘quvchilarning nutqiy faolligini oshirishda muhim pedagogik vosita ekanligini ko‘rsatdi.
Библиографические ссылки
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. Umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standarti. — Toshkent, 2021.
Boshlang‘ich ta’lim metodikasi: o‘quv qo‘llanma / tuzuvchilar jamoasi. — Toshkent: O‘qituvchi, 2020.
G‘afforova T.X. Boshlang‘ich sinflarda o‘qish savodxonligini rivojlantirish metodikasi. — Toshkent: Fan va texnologiya, 2019.
Yo‘ldoshev J.G., Usmonov S.A. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. — Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
Abdullaeva M.N. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida nutqni rivojlantirish metodlari // Ta’lim va tarbiya. — 2020. — №4. — B. 45–49.
Johnson D.W., Johnson R.T. Cooperative Learning: Increasing College Faculty Instructional Productivity. — Washington: ASHE-ERIC, 2017.
Vygotsky L.S. Thought and Language. — Cambridge: MIT Press, 1986.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Как цитировать
