ДИДАКТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ У БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ НАВЫКОВ РАБОТЫ С УЧЕБНИКАМИ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.21337314Ключевые слова:
учебники нового поколения, будущие специалисты, дидактические возможности, профессиональная компетенция, самостоятельное обучение, интерактивность, цифровая образовательная среда, информационная культура.Аннотация
В данной статье исследованы дидактические возможности развития навыков работы с учебниками нового поколения у будущих специалистов в системе высшего образования. Исходя из требований современного информационного общества, освещены особенности учебников нового поколения, их роль в организации интерактивности, мультимедиа и самостоятельного обучения. Также обоснованы дидактические условия и методические рекомендации, направленные на формирование у студентов способности анализировать учебную информацию, развивать креативное мышление и применять полученные знания на практике.Библиографические ссылки
Oʻzbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. "Yangi avlod darsliklarini yaratish konsepsiyasi". – Toshkent, 2023.
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti. "Ta’lim-tarbiya tizimini tubdan takomillashtirish toʻgʻrisida" Farmon. – Toshkent, 2017.
Mayer, R. E. (2020). Multimedia Learning (3rd ed.). Cambridge University Press.
Беспалько В. П. (2018). Учебник третьего тысячелетия: НПП и информация. Москва: Логос.
Абдуқодиров А. А., Пардаев А. Ҳ. (2012). Масофали ўқитиш назарияси ва амалиёти. Тошкент: Фан.
Бегимқулов У. Ш. (2007). Педагогик таълим жараёнларини ахборотлаштиришнинг назарий-методологик асослари. ТДПУ.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
