Статьи

TA’LIM SAMARADORLIGINI BAHOLASH MEZONLARI VA KO’RSATKICHLARI

Том 4 № 52 (2026) 110-115

2026-06-05 Статьи CC BY 4.0 Open Access

Авторы

  • Narzullayeva Muxlisa Shahrisabz Davlat Pedagogika Instituti Pedagogika fakulteti boshlang’ich ta’lim yo’nalishi 3-kurs talabasi

Аннотация

В данной статье проводится научно-теоретический анализ основных критериев и показателей оценки эффективности образования. Освещаются методы, используемые для определения качества образовательного процесса, системы оценки и их практическое значение. Также рассматриваются пути повышения эффективности образования путем оценки знаний, умений и навыков учащихся. В статье предлагаются критерии определения эффективности на основе современных педагогических подходов.

Ключевые слова:

Библиографические ссылки

O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.

O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining ta’lim sifatini baholashga oid qarorlari va me’yoriy hujjatlari.

Pedagogika nazariyasi va tarixi: Oliy o‘quv yurtlari uchun darslik. – Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti.

Azizxo‘jayeva N. Pedagogik mahorat. – Toshkent: Fan, 2006.

Ishmuhamedov R., Yuldashev M. Ta’limda zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2017.

Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiya

Xoliqov A. Pedagogika. – Toshkent, 2014.

Zamonaviy ta’limda baholash tizimlari va monitoring bo‘yicha ilmiy maqolalar (internet manbalari).

Inklyuziv ta’limni rivojlantirish bo‘yicha xalqaro tajribalar (UNESCO materiallari).

Davlat ta’lim standartlari va o‘quv dasturlari (Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi bo‘yicha).

География читателей

3 Просмотры
0 Загрузки PDF
2 Стран

    Опубликован

    2026-06-05

    Выпуск

    Раздел

    Статьи

    Как цитировать

    Narzullayeva, M. (2026). TA’LIM SAMARADORLIGINI BAHOLASH MEZONLARI VA KO’RSATKICHLARI. Наука и инновации, 4(52), 110-115. https://www.in-academy.uz/index.php/SI/article/view/51233
    Innovative Academy RSC
    Article metrics Views and PDF downloads
    3 Views
    0 Downloads