MAKTABGACHA TAʼLIM TASHKILOTIDA MOSLASHISH DAVRIDA BOLALARNI QOʻLLAB – QUVVATLASH

Авторы

  • Mirzayeva Mohichehra Mirolimjon qizi Qo‘qon universiteti Ta’lim fakulteti Maktabgacha ta’lim yo‘nalishi 2-kurs talabasi Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.20425234

Ключевые слова:

Maktabgacha ta’lim, adaptatsiya, ijtimoiy muhit, pedagogik qo‘llab-quvvatlash, individual xususiyatlar, pedagogik hamkorlik, didaktik o‘yinlar.

Аннотация

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning maktabgacha ta’lim tashkilotiga ijtimoiy-psixologik moslashish jarayonining o‘ziga xos xususiyatlari tahlil qilingan. Bolaning oila muhitidan yangi ijtimoiy guruhga o‘tishida yuzaga keladigan qiyinchiliklar va bu davrda pedagog hamda ota-onalarning o‘zaro hamkorligi, bolani qo‘llab-quvvatlashning pedagogik tizimi yoritib berilgan.

Библиографические ссылки

JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONS. Ibragimova Odina

International scientific journal. «MODERN SCIENCE АND RESEARCH» Ro‘ziqulova Shaxinabonu 2025-yil

Maktabgacha ta’lim pedagogikasi. Shonazarova Nasiba 2023-yil

Pedagogik mahorat ilmiy jurnali. 2025-yil 3-son

Загрузки

Опубликован

2026-05-28

Выпуск

Том 4 № 48 (2026)

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

Mirzayeva, M. (2026). MAKTABGACHA TAʼLIM TASHKILOTIDA MOSLASHISH DAVRIDA BOLALARNI QOʻLLAB – QUVVATLASH. Наука и инновации, 4(48), 4-5. https://doi.org/10.5281/zenodo.20425234
Innovative Academy RSC
Article metrics Views and PDF downloads
0 Views
0 Downloads