Статьи

STEAM TA'LIM TEXNOLOGIYASINI BOSHLANG‘ICH TAʼLIMDA QO'LLASHNING ME'YORIY-USLUBIY ASOSLARI

Том 4 № 47 (2026) 99-102

2026-05-26 Статьи CC BY 4.0 Open Access

Авторы

  • Boyjigitov Shuhrat Absamatovich Shahrisabz davlat pedagogika instituti Boshlang’ich ta’lim o’qituvchisi
  • Ibodova Umida Eshmurot qizi Shahrisabz davlat pedagogika instituti boshlang'ich ta'lim yo'nalishi 3-bosqich talabasi
  • Tursunova Charos Abduvahob qizi Shahrisabz davlat pedagogika instituti boshlang’ich ta’lim yo’nalishi 3-bosqich talabasi

Аннотация

В данной статье проводится системный анализ нормативно-правовой базы и методических механизмов внедрения образовательной технологии STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) в начальных классах общеобразовательных школ. На основе конкретных статистических данных раскрывается роль учебников нового поколения, разработанных в рамках Национальной учебной программы, в частности, интегрированного курса «Естественные науки» (Science). Автором предложена 5-ступенчатая универсальная методическая модель, соответствующая когнитивным особенностям учащихся младшего школьного возраста, а также выдвинуты практические рекомендации по повышению эффективности уроков.

Ключевые слова:

TEAM-образование начальное образование междисциплинарная интеграция нормативно-правовая база Национальная учебная программа проектное обучение когнитивное развитие навыки XXI века.

Библиографические ссылки

O‘zbekiston Respublikasining „Ta’lim to‘g‘risida“gi Qonuni. – Toshkent: Xalq so‘zi gazetasi, 2020-yil 24-sentabr, O‘RQ-637-son.

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 11-maydagi „2022–2026-yillarda maktab ta’limini rivojlantirish bo‘yicha milliy dasturni tasdiqlash to‘g‘risida“gi PF-134-son Farmoni.

O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2020-yil 31-dekabrdagi „Xalq ta’limi tizimida ta’lim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarni tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risida“gi 824-son Qarori.

Respublika ta’lim markazi. Umumiy o‘rta ta’limning Milliy o‘quv dasturi konsepsiyasi. – Toshkent, 2021.

Yakman, G. (2008). STEAM Education: an overview of creating a model of integrative education. Pupils' Attitudes Towards Technology (PATT-19) Conference. – New York, USA.

Piaget, J. (1972). The Psychology of the Child. – New York: Basic Books.

Dewey, J. (1938). Experience and Education. – New York: Macmillan.

Bybee, R. W. (2013). The Case for STEM Education: Challenges and Opportunities. – National Science Teachers Association - NSTA Press.

Yakubova, M. Boshlang‘ich sinflarda fanlararo integratsiyani ta’minlash metodikasi. // „Xalq ta’limi“ ilmiy-metodik jurnali. – Toshkent, 2022. – № 4. – B. 12-15.

Axmedova, N. Boshlang‘ich ta’limda Science (Tabiiy fanlar)ni o‘qitishda innovatsion yondashuvlar. // "Pedagogik mahorat" jurnali. – Buxoro, 2023. – № 2. B.45-49.

Tursunova, S. Boshlang‘ich sinf darslarida STEAM texnologiyasidan foydalanish metodikasi. // "Maktab va hayot" jurnali. – Toshkent, 2024. – № 1. – B. 22-25.

География читателей

3 Просмотры
0 Загрузки PDF
1 Стран

    Загрузки

    Опубликован

    2026-05-26

    Выпуск

    Том 4 № 47 (2026)

    Раздел

    Статьи

    Лицензия

    Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC

    Лицензия Creative Commons

    Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

    Как цитировать

    Boyjigitov, S., Ibodova, U., & Tursunova, C. (2026). STEAM TA’LIM TEXNOLOGIYASINI BOSHLANG‘ICH TAʼLIMDA QO’LLASHNING ME’YORIY-USLUBIY ASOSLARI. Наука и инновации, 4(47), 99-102. https://www.in-academy.uz/index.php/SI/article/view/50350
    Innovative Academy RSC
    Article metrics Views and PDF downloads
    3 Views
    0 Downloads