SUN’IY INTELLEKTNING SHAXSIYLASHTIRILGAN INGLIZ TILINI O‘RGANISHDAGI O‘RNI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20392431Ключевые слова:
Sun’iy intellekt, shaxsiylashtirilgan ta’lim, ingliz tilini o‘qitish, adaptiv ta’lim, o‘quvchi mustaqilligi, ta’lim texnologiyalari, EFL ta’limi.Аннотация
Ushbu maqola ingliz tili ta’limida shaxsiylashtirilgan o‘quv muhitlarini yaratishda sun’iy intellekt (SI)ning o‘rnini tadqiq etadi. Tadqiqot sun’iy intellektga asoslangan texnologiyalarning ingliz tilini xorijiy til sifatida (EFL) o‘qitish jarayonida individuallashtirilgan ta’lim, moslashuvchan baholash va o‘quvchi mustaqilligini qanday qo‘llab-quvvatlashini ko‘rib chiqadi. Maqolada intellektual o‘quv tizimlari, chatbotlar, avtomatlashtirilgan fikr-mulohaza vositalari hamda adaptiv o‘quv platformalariga alohida e’tibor qaratilgan. Tadqiqot amaliy tilshunoslik va ta’lim texnologiyalariga oid zamonaviy ilmiy manbalar asosida sifatli tahliliy yondashuvda amalga oshirilgan.Библиографические ссылки
Holmes, W., Bialik, M., & Fadel, C. (2019). Artificial Intelligence in Education. Boston: Center for Curriculum Redesign.
Luckin, R. (2018). Machine Learning and Human Intelligence. London: UCL Institute of Education Press.
Chapelle, C. A. (2001). Computer Applications in Second Language Acquisition. Cambridge University Press.
Hubbard, P. (2013). Computer Assisted Language Learning. Routledge.
Warschauer, M. (2010). Digital Literacy and Language Learning. Cambridge University Press.
Загрузки
Опубликован
2026-05-26
Выпуск
Раздел
Статьи
Лицензия
Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Khujaniyazova, H. (2026). SUN’IY INTELLEKTNING SHAXSIYLASHTIRILGAN INGLIZ TILINI O‘RGANISHDAGI O‘RNI. Наука и инновации, 4(47), 12-14. https://doi.org/10.5281/zenodo.20392431
Article metrics
Views and PDF downloads
3
Views
0
Downloads
