MAKTAB MATEMATIKASINI OʼQITISHDA CHATGPT VA SUNʼIY INTELLEKT YORDAMCHILARINING OʼQITISH JARAYONIDAGI OʼRNI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20389847Ключевые слова:
искусственный интеллект, ChatGPT, обучение математике, цифровое образование, педагогика, школа, AI ассистент, индивидуальное обучение.Аннотация
В данной статье рассматриваются роль и возможности ChatGPT и других ассистентов на основе искусственного интеллекта в процессе преподавания математики в школе. Проведён анализ применения ИИ инструментов для индивидуального обучения, домашних заданий и методологии учителя. Представлены педагогические основы, практические примеры и рекомендации.Библиографические ссылки
Oʼzbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 5-oktyabrdagi «Raqamli Oʼzbekiston – 2030» strategiyasi toʼgʼrisidagi Farmoni. – Toshkent, 2020.
OpenAI. GPT-4 Technical Report // arXiv preprint arXiv:2303.08774. – 2023.
Frieder S., Pinchetti L., Griffiths R.R. et al. Mathematical Capabilities of ChatGPT // Advances in Neural Information Processing Systems. – 2024. – Vol. 36.
Warschauer M., Tseng W., Yim S. et al. The Affordances and Contradictions of AI-generated Text for Writers in Higher Education // Journal of Writing Research. – 2023. – Vol. 15(2). – P. 157–179.
Kung T.H., Cheatham M., Medenilla A. et al. Performance of ChatGPT on USMLE: Potential for AI-assisted Medical Education using Large Language Models // PLOS Digital Health. – 2023. – Vol. 2(2).
Matchonov S. va boshq. Sunʼiy intellekt va taʼim: muammolar va istiqbollar. – Toshkent: TDPU nashriyoti, 2023. – 180 b.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
