Статьи

ESHITISHDA NUQSONI BÓLGAN BOLALAR

Том 4 № 43 (2026) 49-53

2026-05-21 Статьи CC BY 4.0 Open Access

Авторы

  • Najimova Muxabbatxon Andijon davlat pedagogika Instituti Maktabgacha ta’lim va Maxsus pedagogika fakulteti o’qituvchisi
  • Abdulaxatova Xushbaroy Maktabgacha ta’lim va Maxsus pedagogika fakulteti Logopediya 1-bosqich talabasi

Аннотация

Нарушения слуха создают серьезные препятствия для развития и образования детей. Данная статья анализирует важность раннего выявления, диагностики и комплексной поддержки детей с нарушениями слуха. В ней рассматриваются особенности их речевого, когнитивного и социально-эмоционального развития, а также методы их интеграции в инклюзивную образовательную среду. Исследование подчеркивает необходимость разработки эффективных педагогических стратегий и реабилитационных программ для детей с нарушениями слуха.

Ключевые слова:

Нарушение Слуха Дети Ранняя Диагностика Инклюзивное Образование Сурдопедагогика Развитие Речи Реабилитация Особые Потребности.

Библиографические ссылки

Xolmatova, M. M. (2022). Eshitish nuqsoni bo'lgan bolalarda nutqni rivojlantirishning psixologik-pedagogik asoslari. Pedagogika va psixologiya ilmiy-amaliy jurnali, (3), 123-128. – https://uzjournals.edu.uz/pedagogika_psixologiya/

Karimova, N. A. (2023). Inklyuziv ta'lim sharoitida eshitish nuqsoni bo'lgan bolalarni ijtimoiy moslashtirishning pedagogik imkoniyatlari. Fan va ta'lim ilmiy-amaliy jurnali, (5), 87-92. – https://uzjournals.edu.uz/fan_va_talim/

Sobirova, Z. B. (2021). Eshitish nuqsoni bo'lgan bolalarga ona tili o'qitish metodikasini takomillashtirish yo'llari. Toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotnomasi, (4), 156-161. – https://tdpu.uz/uz/ilmiy-faoliyat/ilmiy-jurnallar

Ismoilova, D. S. (2022). Eshitish nuqsonini erta aniqlash va korreksion-pedagogik yordam ko'rsatishning dolzarb masalalari. Zamonaviy ta'lim ilmiy-amaliy jurnali, (6), 78-83. – https://uzjournals.edu.uz/zamonaviy_talim/

Saidova, G. R. (2023). Eshitish nuqsoni bo'lgan maktabgacha yoshdagi bolalarda kognitiv jarayonlarni rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlari. Maktabgacha ta'lim jurnali, (2), 45-50. – https://uzjournals.edu.uz/maktabgacha_talim/

Olimov, A. B. (2021). Surdopedagogika: nazariya va amaliyot. Toshkent: Fan nashriyoti. – https://www.fan.uz/

Rustamova, S. M. (2022). Eshitish nuqsoni bo'lgan bolalar ta'limida axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanishning samaradorligi. Axborot texnologiyalari va ta'lim jurnali, (1), 60-65. – https://uzjournals.edu.uz/axborot_texnologiyalari_talim/

Abdullayeva, F. G. (2020). Eshitish nuqsoni bo'lgan bolalarda ijtimoiy-kommunikativ kompetentlikni shakllantirishning pedagogik mexanizmlari. (Pedagogika fanlari bo'yicha falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi). Toshkent davlat pedagogika universiteti. – https://tdpu.uz/

География читателей

2 Просмотры
0 Загрузки PDF
2 Стран

    Загрузки

    Опубликован

    2026-05-21

    Выпуск

    Том 4 № 43 (2026)

    Раздел

    Статьи

    Лицензия

    Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC

    Лицензия Creative Commons

    Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

    Как цитировать

    Najimova, M., & Abdulaxatova, X. (2026). ESHITISHDA NUQSONI BÓLGAN BOLALAR. Наука и инновации, 4(43), 49-53. https://www.in-academy.uz/index.php/SI/article/view/49720
    Innovative Academy RSC
    Article metrics Views and PDF downloads
    2 Views
    0 Downloads