RAQAMLI TA’LIM MUHITIDA SUN’IY INTELLEKT VOSITALARINING O‘QITUVCHI FAOLIYATIGA TA’SIRI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20302047Ключевые слова:
цифровое образование, искусственный интеллект, деятельность преподавателя, цифровая компетентность, оценивание, индивидуальное обучение, чатбот, академическая честность.Аннотация
В тезисе рассматривается влияние инструментов искусственного интеллекта на деятельность преподавателя в цифровой образовательной среде. Особое внимание уделяется подготовке к занятиям, созданию учебных материалов, оцениванию, индивидуальному подходу и педагогическому контролю. Искусственный интеллект рассматривается не как замена преподавателю, а как вспомогательный инструмент, повышающий эффективность его профессиональной деятельности.Библиографические ссылки
Pedagogik faoliyatda sun’iy intellektga asoslangan chatbotlardan foydalanish. “Pedagogik mahorat” ilmiy-nazariy va metodik jurnal, 2025, №6.
Ta’lim jarayonida sun’iy intellekt texnologiyalaridan foydalanish: dolzarbligi, ahamiyati. Inter Education & Global Study, 2025.
Влияние искусственного интеллекта на роль преподавателя при трансформации педагогических компетенций в условиях цифровизации. CyberLeninka, 2025.
The impact of generative AI on higher education learning and teaching: A study of educators’ perspectives. Computers and Education: Artificial Intelligence, 2024.
Generative Artificial Intelligence in Higher Education from Prospective Teachers’ Perspectives: A Qualitative Study on Support Opportunities and Usage Challenges. Educational Process: International Journal, 2026.
Generative AI in Teacher Education: Educators’ perceptions of transformative potentials. Computers and Education: Artificial Intelligence, 2025.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
