ИНТЕРАКТИВНЫЙ МЕТОД НА ОСНОВЕ МНЕМОНИКИ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА ЯПОНСКОГО ЯЗЫКА

Abstrak

В данной статье предлагается новая образовательная система для изучения словарного запаса японского языка на основе мнемотехники. Система оснащена динамичным и интерактивным интерфейсом, который позволяет изучающим словарный запас беспрепятственно просматривать наборы иностранных слов, предлагая фонетически связанные слова родного языка для облегчения запоминания незнакомых слов. Фонетический алгоритм используется для кодирования произношения слов. Далее фонетические коды слов применяются к омонимам разных языков (т. е. известных и изучаемых языков).  Расстояние Левенштейна используется для количественной оценки сходства фонетических кодов или произношения слов. Мнемонические слова со связанными с ними изображениями представлены вокруг изучаемых слов в соответствии с расстоянием редактирования или фонетическим сходством. При помощи визуальных эффектов, основанных на старании изучающих японский язык, динамический и интерактивный интерфейс поможет пользователям просматривать словарный запас на исходном и целевом языках, а также изображения, связанные со значением слова.