ОСНОВНЫЕ КАЧЕСТВА СОВРЕМЕННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Авторы

  • Г.Ж. Толегенова Ст. преподаватель кафедры русского языка и литературы Нукусского государственного педагогического института имени Ажинияза Автор
  • С.А. Сарибаева Учитель русского языка и литературы СОШ №4 Нукусского района Автор

Ключевые слова:

Педагогические технологии, русский язык, ученик, педагог, критическое и творческое мышление, знания, умения и навыки.

Аннотация

В статье проведен анализ современных педагогических технологий в обучении русскому языку, таких как технологии личностно-ориентированного образования; технологии на основе активизации и интенсификации деятельности ученика. Сделан вывод: чтобы помочь обучающимся систематизировать все знания, полученные по предмету, усовершенствовать или развить навыки речевой деятельности, педагогу необходимо использовать различные педагогические технологии.

Библиографические ссылки

Азизходжаева Н.Н. Педагогические технологии в подготовке учителя. Т., 2000

Аллаеров И.А. Дидактические основы активного обучения управленческим дисциплинам. Т, 1994.

Авлиёкулов Н.Х. «Модульная система и педагогическо-технологические практические основы обучения», Бухара, 2002.

Опубликован

2025-06-10

Выпуск

Том 5 № 6 (2025): Евразийский журнал академических исследований

Раздел

Articles

Лицензия

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

ОСНОВНЫЕ КАЧЕСТВА СОВРЕМЕННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ. (2025). Евразийский журнал академических исследований, 5(6), 49-52. https://www.in-academy.uz/index.php/EJAR/article/view/6491