PEDAGOGIKA YO‘NALISHI TALABALARI UCHUN INGLIZ TILI DARSLARINING O‘ZIGA XOS XUSUSIYATLARI
Ключевые слова:
Навык, самостоятельное мышление, результат, контекст, педагогика, интерактив, лексическая структура, новаторство, лингвистика, мотивация, лексические аспекты, коммуникативные навыки, мультимедиа.Аннотация
В данной статье раскрывается значение и особенности занятий английским языком для студентов-педагогов. Занятия английским служат не только для улучшения языковых знаний, но и для развития необходимых педагогических навыков у студентов в качестве учителей в будущем. На уроках деятельность, направленная на повышение эффективности образования, осуществляется посредством интерактивных методов обучения, изучения культурного контекста и процессов оценки учащихся. В ходе уроков студентам постепенно предоставляется возможность выражать свои мысли на английском языке, работать в группах и дискутировать. Эти процессы способствуют повышению саморазвития и самостоятельного мышления учащихся. В результате данные уроки играют важную роль в обеспечении профессионального роста будущих учителей. Данное исследование было проведено с целью определить инновационные направления обучения английскому языку будущих учителей и помочь им успешно работать в будущей образовательной деятельности. В целом статья направлена на определение важных особенностей и методов преподавания английского языка в подготовке будущих педагогов, служит повышению качества образования и внедрению инноваций в педагогическую практику.
Библиографические ссылки
Mamatova, G. (2012). "Ingliz tilini o‘qitish metodikasi." Toshkent.
Ahmedov, A. (2013). "Ingliz tili darslarida faol o‘qitish usullari." Toshkent: "O‘quvchi" nashriyoti.
G‘afurova, D. (2015). "Pedagogik ta'limda ingliz tilini o‘qitish." Samarqand: Samarqand Davlat Universiteti.
Nizomov, Sh. (2016). "Bola psixologiyasi va ingliz tilini o‘qitish." Buxoro: Buxoro Davlat Universiteti.
Asqarov, A. (2018). "Ingliz tili o‘qitishida innovatsion texnologiyalar." Toshkent: "Nodir" nashriyoti.
Abdullayev, N. (2020). "Ingliz tilini o‘qitish uslublari va metodlari." Toshkent: "Oliy ta'lim" nashriyoti
Khoshimov, A. "Ingliz tilini o‘qitishda aktsent va aniq talaffuz." O‘zbek tilida pedagogik asar..
Dörnyei, Z. (2001). "Motivational Strategies in the Language Classroom." Cambridge University Press.
Scrivener, J. (2010). "Learning Teaching: The Essential Guide to English Language Teaching." Macmillan Education.
Hedge, T. (2000). "Teaching and Learning in the Language Classroom." Oxford University Press.Murphy, J. M. (1991). Addressing pronunciation as part of oral skills development in language teaching. TESOL Quarterly, 25(1), 51–75.
Harmer, J. (2015). "The Practice of English Language Teaching." Pearson Education.
Brown, H. D. (2000). "Principles of Language Learning and Teaching." Longman.
Ur, P. (2012). "A Course in Language Teaching: Practice and Theory." Cambridge University Press.
Nunan, D. (1991). "Language Teaching Methodology: A Textbook for Teachers." Prentice Hall.
Richards, J. C., & Rodgers, T. S. (2014). "Approaches and Methods in Language Teaching." Cambridge University Press.
Celce-Murcia, M. (2001). "Teaching English as a Second or Foreign Language." Heinle & Heinle.
Lightbown, P. M., & Spada, N. (2013). "How Languages Are Learned." Oxford University Press.
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
