ЎЗБЕКИСТОН ХУДУДИДА БИНОЛАРНИ ЛОЙИҲАЛАШДА ХУДУД ИҚЛИМИ ХИСОБГА ОЛГАН ҲОЛДА ЭНЕРГИЯ ТЕЖАМКОРЛИГИНИ ОШИРИШ
Ключевые слова:
қурилиш,, энергиятежамкор,, иқлим,Аннотация
Ушбу мақолада Ўзбекистон худудида биноларни лойиҳалашда худуд иқлими хисобга олган ҳолда энергия тежамкорлигини оширишда иқлимни жойлашиши ва келиб чиқиш сабаларини ўрганиш. Талабларни ўтилган ёки ўтиши керак бўлган мавзу бўйича кичик жамоа бўлиб фикрлаш ҳамда хотирлаш, ўзлаштирилган билимларни ёдга тушуриб, тўпланган фикрларни умумлаштириб ифодалай олишга ўргатади
Библиографические ссылки
Mirziyoev Sh.M. Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik – har bir faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak. T.: “O‘zbekiston” 2017 yil
Maxmudov S.M. Binolarning energiya samaradorligini oshirish O‘quv qo‘llanma. Toshkent, 2018 y.
Maxmudov S.M. Binolarning energiya samaradorligini oshirish. Darslik.Toshkent,2019 y
Аблаева У. Ш. Технологические методы улучшения долговечности бетонов в условиях сухого жаркого климата Узбекистана //Вестник науки и образования. – 2020. – №. 21-3 (99). – С. 34-38.
Ablayeva U., Normatova N. Energy saving issues in the design of modern social buildings //Problems of Architecture and Construction. – 2019. – Т. 2. – №. 1. – С. 59-62.
Aблаева Ў. Ш., Норматова Н. А. Ўзбекистондаги мавжуд биноларнинг энергия тежамкор шамоллатиладиган тизимлари асосий системалари //Science and Education. – 2021. – Т. 2. – №. 5. – С. 193-205.
Аблаева Ў. Ш., Норматова Н. А. Тошкент: лойиҳалашнинг анъанавийликдан хозирги кунигача //Science and Education. – 2021. – Т. 2. – №. 5. – С. 206-216.
Turopov A. O. O. G. L. et al. Markaziy Osiyo va O ‘zbekiston Respublikasi hududida energiya samaradorligiga ega uylarni qurish //Science and Education. – 2022. – Т. 3. – №. 2. – С. 90-97.
Asatov N. A., Sagatov B. U., Maxmudov B. I. O. G. L. Тashqi to’siq konstruksiyalarini issiqlik fizik xususiyatlariga ta’siri //Science and Education. – 2021. – Т. 2. – №. 5. – С. 182-192.
Sagatov B. U. O’zbekistonda energiya tejamkor binolar qurilishining ahvoli //Science and Education. – 2022. – Т. 3. – №. 1. – С. 261-265
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
