BO'LAJAK O'QITUVCHILARNING AKMELOGIK KOMPETENTLILIGINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.10421994Аннотация
Mazkur maqolada bo'lajak o'qituvchining akmeologik kompetentsiyasining mohiyati ko'rib chiqiladi. Uning tarkibiy tarkibiy qismlarining tarkibi va tarkibi aniqlanadi: ehtiyoj-motivatsion, kognitiv, qiymat-semantik, fikr faoliyati, kasbiy faoliyat, ijtimoiy-kooperativ va refleksiv-boshqaruv. Uning asosiy funktsiyalari ta'kidlangan: rag'batlantiruvchi-motivatsion, kognitiv, me'yoriy-tartibga soluvchi, ijodiy va ijodiy rivojlanish. Uning rivojlanishining uchta darajasi aniqlandi: past, o'rta va yuqori. Uning ikki turiga xos xususiyat berilgan: an'anaviy evolyutsion va faoliyat-refleksiv xususiyatlari yoritib beriladi.Загрузки
Опубликован
2023-12-22
Выпуск
Раздел
Articles
Как цитировать
Diyora, S. (2023). BO’LAJAK O’QITUVCHILARNING AKMELOGIK KOMPETENTLILIGINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI. Евразийский журнал академических исследований, 3(12), 100-105. https://doi.org/10.5281/zenodo.10421994
Article metrics
Views and PDF downloads
1
Views
0
Downloads