SUN’IY INTELLEKT ASOSIDAGI TA’LIM PLATFORMALARINING BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA QO‘LLANISHI
Abstract
Mazkur maqolada sun’iy intellekt (SI) asosidagi ta’lim platformalarining boshlang‘ich sinflarda qo‘llanilishining afzalliklari, cheklovlari va istiqbollari tahlil qilinadi. Boshlang‘ich ta’lim pedagogika va psixologiya nuqtayi nazaridan o‘quvchilarning intellektual, ijodiy va ijtimoiy rivojlanishi uchun poydevor hisoblanadi. Shu bois ta’lim jarayonida individual yondashuv, adaptiv platformalar, avtomatik baholash tizimlari, ovozli yordamchilar va gamifikatsiya elementlaridan foydalanishning nazariy va amaliy asoslari ko‘rib chiqiladi. O‘zbekiston ta’lim tizimidagi mahalliy tajribalar hamda xalqaro yondashuvlar qiyosiy o‘rganilib, texnik infratuzilma, o‘qituvchilar malakasi, kontent sifati va axborot xavfsizligi kabi muammolar tahlil qilinadi.
References
Ablizova Z., Aripova M. Pedagogik tadqiqotlarda va ta’limda sun’iy intellekt vositalaridan foydalanish. 2024. JARTES jurnali.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining qarori. “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasi. 2020. Lex.uz.
Anderson, J. Artificial Intelligence and the Future of Learning // Educational Technology Research & Development. 2020 68(3), – P. 1-14.
Bunyod Radjabov. Ta’limda sun’iy intellekt texnologiyasini qo‘llash // Yashil Iqtisodiyot va Taraqqiyot jurnali. 2023.
G‘afurov N., Salimova M. Ta’limda raqamli platformalar: sun’iy intellekt imkoniyatlari // Pedagogika va Innovatsiyalar jurnali. 2022, №4, – B. 32-36.
Kamalov F., va boshqalar. New Era of Artificial Intelligence in Education. 2023.
Khudayberganova D. Sun’iy intellekt texnologiyalarining ta’limdagi tatbiqi: imkoniyatlar va xavflar // Ilm va Taraqqiyot. 2023, №1, – B. 45-49.
Qurbonov B. N. Ta’lim sohasida sun’iy intellektdan foydalanish // TSUE ilmiy maqolalari. 2023.
Readership
Published
Issue
Section
How to Cite
