Articles

BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA KREATIV QOBILIYATLARNI RIVOJLANTIRISHDA O‘QITUVCHINING ROLI

Vol. 4 No. 7 (Special Issue) (2024): Practical problems and solutions to the use of theoretical laws in the sciences of the 21st century 409-411

2024-07-31 Articles CC BY 4.0 Open Access

Authors

  • Dilshoda Ko‘makova Toshkent amaliy fanlar universiteti Chilonzor tumani Gavhar ko`chasi 1 uy, Toshkent 100149, O`zbekiston

Abstract

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilaridagi kreativ qobiliyatlarni rivojlantirish maqsadida foydalanish lozim o‘qituvchi vazifalari haqidagi kerakli ma’lumotlar va manbalar keltirib o‘tilgan. Maqolada berilgan ma’lumotlar asosida o‘qituvchilar va ota-onalar o‘zilari uchun kerakli tavsiyalarni olishlari mumkin.

Keywords:

ta’lim, metodika, tafakkur, kreativlik, belgi, mashq, fikrlash, ijodkorlik, fikrlash,erkinlik.

References

Mirziyoyev SH.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz. - T.: “O‘zbekiston”, 2017 yil, 488 bet.

Mirziyoyev SH.M. Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. – T.: “O‘zbekiston”, 2016 yil, 56 bet.

Pedagogik kompetentlilik va kreativlik asoslari” moduli bo‘yicha o‘quv-uslubiy qo‘llanma. :– Toshkent 2015,40 bet

Davletshin M.G., Do‘stmuhamedova Sh., Mavlanov M., To‘ychiyeva S. Yosh davrlari va pedagogik psixologiya. (O‘quv metodik qo‘llanma). Nizomiy nomidagi TDPU. 2004-yil. 102 b. 46-47 betlar.

Published

2024-07-31

Issue

Vol. 4 No. 7 (Special Issue) (2024): Practical problems and solutions to the use of theoretical laws in the sciences of the 21st century

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

Ko‘makova , D. . (2024). BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA KREATIV QOBILIYATLARNI RIVOJLANTIRISHDA O‘QITUVCHINING ROLI. Eurasian Journal of Academic Research, 4(7 (Special Issue), 409-411. https://www.in-academy.uz/index.php/EJAR/article/view/5762
Innovative Academy RSC
Article metrics Views and PDF downloads
0 Views
0 Downloads