O’ZGA TILLI MAKTABLARDA O’ZBEK TILINI O’QITISHDA EVRIKA METODINING O’ZIGA XOS XUSUSIYATLARI

Authors

  • Alisher Xushanov Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti Turkiy tillar fakulteti 3-bosqich talabasi Author

Keywords:

Vin diogrammasi, amaliy metodologiya, ta’lim o’zlashtirish balansi, umumiy o’zlashtirish, Evrika - baholash tizizmi, namunaviy ishchi dastur, fesmu metodi, klaster metodi, amaliy prinsp.

Abstract

Ushbu maqola Respublikamiz hududida joylashgan O’zga tilli O’zbek maktablarida O’zbek tilini o’qitish metodlari orasida Evrika metodining shakily va nazariy bosqichlarini ifoda etib, ta’lim tizimining ushbu bosqichida foydalanilib kelinyotgan boshqa metodlardan farqi haqida so’z yuritilgan.

References

X. Ibragimova, SH. Abdullayeva ,,Pedagogika nazariyasi’’ Toshkent – 2008.

Nodira Egamberdiyeva ,,Ijtimoiy pedagogika’’ Toshkent – 2009.

O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi Samarqand davlat universiteti Filologiya fakulteti ,,Amaliy tilshunoslik, O’zbek tili va adabiyotini o’qitish metodikasi fanining ishchi dasturi’’. Samarqand – 2019.

B. To’xliyev, M. SHamsiyeva, T. Ziyodova ,,Ozbek tili o’qitish metodikasi’’. O’zbekiston Milliy kutubxonasi nashryoti. Toshkent – 2010.

Published

2022-06-30

Issue

Vol. 2 No. 6 (2022): Eurasian Journal of Academic Research

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

O’ZGA TILLI MAKTABLARDA O’ZBEK TILINI O’QITISHDA EVRIKA METODINING O’ZIGA XOS XUSUSIYATLARI . (2022). Eurasian Journal of Academic Research, 2(6), 1158-1161. https://www.in-academy.uz/index.php/EJAR/article/view/3433