ZAMONAVIY KOMPITENSIYADA LINGVODIDAKTIK NUQTAI NAZAR VA TARJIMASHUNOSLIKNI AMALIY JIHATDAN O’RGANISH
Vol. 3 No. 1 Part 4 (2023): Eurasian Journal of Academic Research 171-176
Abstract
Ushbu maqolada zamonaviy kompetensiyaga asoslangan lingvodidaktika nuqtai nazaridan tarjimashunoslikni amaliy jihatdan o'rganish juda muhim ahamiyat kasb etadi. Tarjima faoliyatining psixologik, pedagogik va didaktik jihatlariga yetarlicha e’tibor berilmagan. Xulosa qilib shuni aytish kerakki, tarjima nazariyasining amaliy rolini chuqur o‘rganish tarjima transformatsiyalarining keyingi rivojlanishiga asos bo‘lib xizmat qilgan. Lotincha kompetensiya - “kompetentiya” deganda shaxs yaxshi ma’lumotga ega, bilim va tajribaga ega bo‘lgan bir qator masalalar tushuniladi. tarjimondan yuksak bilim, qiziqish kengligi talab etiladi.
Keywords:
References
Саидумар Саидалиев. Чет тил ўқитиш методикасидан очерклар. – Наманган, 2004. –240 б.
Рахимов Б.А., Мавлянов А., Чориев В.Қ., Абдалов С.Р., Темирова Н.С. Педагогик технологиялар схемаларда. –Т.; ―Fan va texnologiya, 2009. Б.125
Цатурова И.А. Из истории развития тестов в СССР и за рубежом. – Таганрог, 1969. – 4с.
Қурбанбаев Д.А. Бўлажак чет тили ўқитувчилари нутқ омилкорлигини назорат қилиш методикаси: Дисс. пед. фан. номз. –Т.; 2011. –125 б.
Усманова М.Н. Педагогическое тестирование; история развития и современное состояние. –Т;, 1995. –158 б.
«Халқ сўзи» газетаси, 11.12.2012 й., 240 //5660//
Хасанбоев Ж ва бошқалар. Педагогика (педагогика назарияси ва тарихи). Олий ўқув юртлари учун дарслик. Ў.Р. Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги. –Тошкент; ―Ношир, 2011. –456 б
Readership
Published
Issue
Section
How to Cite
