O'QITUVCHINING INNOVATSION FAOLIYATINI SHAKLLANTIRISH SHARTLARI: O'ZBEKISTON TA'LIM TIZIMI MISOLIDA

Abstract

Mazkur maqolada O‘zbekiston ta’lim tizimida o‘qituvchining innovatsion faoliyatini shakllantirish jarayoni amaliy misollar va so‘nggi yillardagi islohotlar asosida tahlil qilinadi. 2020–2025 yillar oralig‘ida ta’lim tizimida amalga oshirilgan raqamlashtirish siyosati, o‘qituvchilar malakasini oshirishdagi yangi yondashuvlar, “Raqamli ta’lim”, “Ustoz” va “Innovatsion pedagogika” dasturlarining samarasi real dalillar bilan yoritiladi. Shu bilan birga, innovatsion faoliyatni rivojlantirishdagi psixologik, texnologik va metodik to‘siqlar hamda ularning aniq yechimlari ilmiy manbalar asosida tahlil qilinadi.