РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТОВ В МУЗЫКАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНТЕРАКТИВНЫХ И КРЕАТИВНЫХ МЕТОДОВ

Article Sidebar

PDF (Русский)
Issue: Vol. 5 No. 6 : Pedagogy and psychology in the modern world: theoretical and practical research
Section: Articles
Published:

Main Article Content

Международный Северный университет, аспирант
d.sabirdjanova@nordicuniversity.org

Abstract:

В данной работе анализируется роль интерактивных и креативных методов в преподавании музыкальных дисциплин на бакалавриате. Исследование направлено на развитие профессионального, педагогического и творческого потенциала студентов, а также формирование их методической подготовки и эстетического мышления. В работе рассматриваются интерактивные методы, креативные подходы и их педагогическая эффективность на основе научных данных, при этом тезис обогащен мнениями как международных, так и отечественных ученых.

Article Details

How to Cite:

Сабирджанова, Д. (2026). РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТОВ В МУЗЫКАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНТЕРАКТИВНЫХ И КРЕАТИВНЫХ МЕТОДОВ. Pedagogy and Psychology in the Modern World: Theoretical and Practical Research, 5(6), 24–27. Retrieved from https://www.in-academy.uz/index.php/zdpp/article/view/76507

References:

Sharipova G., Xodjayeva Z. Metodika obucheniya muzike. Tashkent: NIF MSH, 2020.

Soipova D. Teoriya i metodika obucheniya muzike. Tashkent, 2009.

Nurmatov S. Obrazovanie muzike v sredney shkole. Tashkent: Ta’lim, 2015.

Raimjonov S. Musical Pedagogy Research and Methodical Knowledge. Journal of Music and Arts, 3(1), 2022.

Kodály, Z. The Selected Writings of Zoltán Kodály. London: Boosey & Hawkes, 1964.

Jaques-Dalcroze, É. Rhythm, Music and Education. London: Novello, 1921.

Coleman, S. N. Music in Context: Life, Creativity and Education. New York: Routledge, 2012.