Общественные науки в современном мире: теоретические и практические исследования

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirishning nazariy-pedagogik  asoslari tahlil qilinadi. Maktabgacha ta’lim jarayonida bolalarning nutq faoliyatini rivojlantirishga ta’sir etuvchi omillar ilmiy manbalar asosida yoritiladi,

Mazkur maqolada tarixiy roman janrida mifologik obrazlarning badiiy-estetik funksiyasi, ularning semantik va ramziy yuklamasi hamda asar kompozitsiyasidagi o‘rni tahlil qilinadi. Mifologik obrazlar orqali tarixiy voqelikning badiiy talqini, xalq ongidagi arxaik tasavvurlar va kollektiv xotira unsurlarining aks etishi yoritiladi. Shuningdek, mifologik motivlarning qahramon xarakterini shakllantirishdagi roli, ularning ideologik va estetik vazifalari ilmiy asosda ochib beriladi. Tadqiqotda folklorizm nazariyasi nuqtayi nazaridan tarixiy romanlarda mifologik qatlamlarning funksional ahamiyati aniqlanadi.

Ushbu maqola O‘rta asr Sharq mutafakkirlari, xususan, Abu Nasr Forobiy, Abu Ali Ibn Sino va Abdurauf Fitratning addiktiv axloq masalasiga oid qarashlarini tahlil qiladi. Mualliflar bekorchilik, aysh-ishrat, qimor o‘yinlari, ichkilikbozlik va isrofgarchilik kabi g‘ayriaxloqiy xatti-harakatlarni shaxsiy va ijtimoiy barqarorlikka tahdid sifatida ko‘rgan. Forobiy va Ibn Sino nazariyalarida shaxsning ma’naviy kamoloti, irodaviy barqarorligi va aql ustuvorligi addiktiv xulqni oldini olishning asosiy falsafiy mexanizmi sifatida ifodalanadi. Fitrat esa zamonaviy misollar orqali shaxsning irratsional istaklarga berilishi va ma’naviy zaiflikning ijtimoiy oqibatlarini yoritadi. Maqola sharqiy falsafiy tafakkurda shaxsning axloqiy tarbiyasi va jamiyat barqarorligi o‘rtasidagi uzviy bog‘liqlikni ochib beradi hamda addiktiv xatti-harakatlarning oldini olishda ma’rifat, ta’lim va ichki ruhiy intilishning ahamiyatini ta’kidlaydi.