ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 3 № 27 : Наука и инновация
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Студентка факультета начального образования
info@in-academy.uz

Аннотация:

В статье рассматривается проблема формирования учебной мотивации у младших школьников. Автор анализирует психологические особенности этого возраста, раскрывает виды и источники учебной мотивации, а также акцентирует внимание на ключевой роли семьи и педагога в развитии интереса к обучению. Также приводятся основные педагогические подходы и методики, способствующие формированию устойчивой мотивации к учебной деятельности. Материалы статьи могут быть полезны педагогам, родителям и специалистам в области детской психологии.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Жумабаева , М. . (2025). ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ. Наука и инновация, 3(27), 42–44. извлечено от https://www.in-academy.uz/index.php/si/article/view/57197

Библиографические ссылки:

Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. — М.: Просвещение, 1968.

Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. — М.: Педагогика, 1986.

Эльконин Д.Б. Психология обучения младшего школьника. — М.: Просвещение, 1974.

Мухина В.С. Возрастная психология. — М.: Академия, 2000.

Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение. — М.: Сентябрь, 2001.

Занков Л.В. Обучение и развитие. — М.: Просвещение, 1975.

Гинатуллина М.И. Формирование учебной мотивации младших школьников // Начальная школа. — 2020. — №4. — С. 23–27.