TA’LIMDA SUN’IY INTELLEKTDAN FOYDALANISH. AFZALLIKLARI VA KAMCHILIKLARI

Main Article Content

Аннотация:

Maqolada sun’iy intellektni ta’lim sohasida qo‘llashning o‘ziga xos xususiyatlari, uning didaktik imkoniyatlari va yuzaga kelishi mumkin bo‘lgan xavf-xatarlar ko‘rib chiqiladi. Ta’lim jarayonida intellektual texnologiyalardan foydalanishning asosiy yo‘nalishlari, jumladan, ta’limni shaxsiylashtirish, kundalik pedagogik vazifalarni avtomatlashtirish va mashg‘ulotlarning interaktivligini oshirish tahlil qilinadi. Neyron tarmoqlarning funksional imkoniyatlarini cheklash, ta’lim oluvchilarning shaxsiy ma’lumotlarini himoya qilish, yaratilgan kontent uchun javobgarlik va o‘quv motivatsiyasini o‘zgartirish muammolariga alohida e’tibor qaratilmoqda. Sun’iy intellektning pedagogik integratsiyasini axloqiy va huquqiy omillarni hisobga olgan holda muvozanatli amalga oshirish zarurligi to‘g‘risida xulosa qilinadi.

Article Details

Как цитировать:

Tajibaev, K. (2026). TA’LIMDA SUN’IY INTELLEKTDAN FOYDALANISH. AFZALLIKLARI VA KAMCHILIKLARI. Центральноазиатский журнал образования и инноваций, 5(1 Part 3), 51–54. извлечено от https://www.in-academy.uz/index.php/cajei/article/view/73541

Библиографические ссылки:

Ивченко А.О. (2023). ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ: ПЛЮСЫ И МИНУСЫ. Вестник науки, 4 (12 (69)), 685-689.

Кузьмин Н.Н., Глазунова И.Н., Чистякова Н.А. Внедрение искусственного интеллекта в образование: плюсы и минусы. Управление образованием: теория и практика, (3-1 (78)), 130-138. doi: 10.25726/e3803-5754-4981-p