BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARINING KASBIY KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH MODELI

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 5 № 1 Part 3 : Центральноазиатский журнал образования и инноваций
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Osiyo xalqaro universiteti 70110102- Pedagogika mutaxasisligi magistratura talabasi
info@in-academy.uz

Аннотация:

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining kasbiy kompetensiyasini rivojlantirish masalasi zamonaviy pedagogik yondashuvlar asosida tahlil qilinadi. Kasbiy kompetensiya tushunchasi, uning tarkibiy qismlari hamda boshlang‘ich ta’lim tizimidagi ahamiyati ilmiy manbalar asosida yoritiladi. Shuningdek, boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining kasbiy kompetensiyasini rivojlantirishga yo‘naltirilgan model va uni amalga oshirish shart-sharoitlari asoslab beriladi

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Sabitova, M. (2026). BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARINING KASBIY KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH MODELI. Центральноазиатский журнал образования и инноваций, 5(1 Part 3), 13–15. извлечено от https://www.in-academy.uz/index.php/cajei/article/view/73356

Библиографические ссылки:

UNESCO. Teacher Professional Development. Paris, 2017.

Darling-Hammond L. Teacher Quality and Student Achievement. 2017.

Rychen D.S., Salganik L.H. Key Competencies. OECD, 2003.

Slastenin V.A. Pedagogika. Moskva, 2017.

Klarin M.V. Innovatsion ta’lim texnologiyalari. 2016.

Zimnyaya I.A. Pedagogik psixologiya. 2015.

Weinert F.E. Concept of Competence. OECD, 2001.

Xodjayev B.X. Umumiy pedagogika. Toshkent, 2020.

Nitko A.J. Educational Assessment. Pearson, 2014.

McMillan J.H. Classroom Assessment. 2016.

Schön D. The Reflective Practitioner. 1983.

Fullan M. Educational Change. 2016.

OECD. Teachers Matter. 2015.

Bates T. Teaching in a Digital Age. 2019.

Hattie J. Visible Learning. 2009.

Black P., Wiliam D. Assessment for Learning. 1998.

Gipps C. Educational Assessment. 2014.

Andreev V.I. Pedagogika. 2015.