MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA NUTQ NUQSONLARINI ERTA ANIQLASH VA OLDINI OLISH MASALALARI

Main Article Content

Аннотация:

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda nutq nuqsonlarini erta aniqlash va ularning oldini olish masalalari ilmiy-pedagogik nuqtayi nazardan yoritilgan. Tadqiqotda nutq rivojining psixologik-pedagogik xususiyatlari, nutq nuqsonlarining asosiy turlari va kelib chiqish sabablari tahlil qilingan. Shuningdek, logopedik diagnostika, korreksion ishlarning ahamiyati hamda nutq nuqsonlarini oldini olishda maktabgacha ta’lim muassasalari va oilaning o‘rni asoslab berilgan. Maqolada nutq nuqsonlarini bartaraf etishga qaratilgan samarali pedagogik va logopedik yondashuvlar bo‘yicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan. Tadqiqot natijalari tarbiyachilar, logopedlar va ota-onalar uchun metodik jihatdan muhim ahamiyatga ega

Article Details

Как цитировать:

Sultanova , J. (2026). MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA NUTQ NUQSONLARINI ERTA ANIQLASH VA OLDINI OLISH MASALALARI. Центральноазиатский журнал образования и инноваций, 5(1 Part 2), 138–141. извлечено от https://www.in-academy.uz/index.php/cajei/article/view/73117

Библиографические ссылки:

Qodirova F.R. Logopediya asoslari. Toshkent: O‘qituvchi, 2018.

Nurmonov A., Mahmudov N. Nutq madaniyati va bolalar nutqi rivoji. Toshkent: Fan, 2019.

G‘afforova T.M. Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirish metodikasi. Toshkent: Ilm Ziyo, 2020.

Волкова Л.С. Логопедия. Москва: Просвещение, 2017.

Лалаева Р.И. Нарушения речи у детей дошкольного возраста. Санкт-Петербург: Питер, 2018.

UNESCO. Early Childhood Care and Education. – Paris, 2019.

Owens R.E. Language Development: An Introduction. Pearson Education, 2020.

O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi. Maktabgacha ta’lim davlat o‘quv dasturi. Toshkent, 2022.