ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ЧТЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОСТИ
Main Article Content
Аннотация:
В статье рассматривается проведенный опрос среди школьников – подростков, а также анкетирование родителей школьников, с цель раскрытия сведений для изучения текущего состояния проблемы и формирования культуры чтения школьников. Опрос был проведент среди учащихся двух школ.
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
International Library of Children's Literature (ILCL) [Электронный ресурс].- Режим доступа:www.kodomo.go.jp/english/index.html .
Reading in the Mobile Era [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.unesco.org/new/en/unesco/themes/icts/m4ed/mobile-reading/reading-in-the-mobile-era/
Чудинова В.П., Чудинова К.О. Национальная политика поддержки чтения подрастающего поколения в Японии. Закон о продвижении читательской деятельности детей (Kodomo no Dokusho Katsudo Suishin ni kansuru Horitsu) // Поддержка и развитие чтения: тенденции и проблемы (по итогам пяти лет реализации национальной программы поддержки и развития чтения в России): сб. ст. – Москва: Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества, 2011. – C. 199 - 216.
European task force for the promotion of reading [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.euread.com/about/ .
Inspiring young readers through digital and printed resources [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.bookaid.org/2016/08/17/inspiring-youngreaders-digital-printed-resources.
Однолеткова Е. В., Гонта С. П. Комплекс методических рекомендаций по составлению и оформлению методической продукции // Инновационные педагогические технологии: материалы IV Междунар. науч. конференция (г. Казань, май 2016 г.). - Казань: Бук, 2016. - С. 31-33. - URL https://moluch.ru/conf/ped/archive/190/10243/
Муковозова Л.К. Читательское развитие ребенка на основе сотрудничества с ним и его родителями. // Дет. библиотека. - 2017. - № 3. - С.16 - 21.
Накамура Ю. Обзор библиотечного обслуживания детей и юношества в Японии // Библиотечное обслуживание молодёжи в Японии, России и США. - Москва: РШБА, 2018. - С. 3 - 22.
