BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA INKLYUZIV TA’LIM ORQALI TOLERANTLIKNI SHAKLLANTIRISH

Авторы

  • Nazimjonova Mo‘mina Nizomiddin qizi Toshkent Kimyo Xalqaro Universiteti, Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi 4-kurs talabasi Автор

Ключевые слова:

Inklyuziv ta’lim, tolerantlik, boshlang‘ich ta’limda tolerantlikni shakllantirish usullari,guruhli ishlash,rolli o‘yinlar, tarbiyaviy suhbatlar, hamkorlikdagi ijodiy faoliyat, multimedia vositalari, inklyuziv muhit yaratish, inklyuziv ta’limning afzalliklari, o‘qituvchining roli.

Аннотация

Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida inklyuziv ta’lim orqali o‘quvchilarda tolerantlikni shakllantirish masalalari, inklyuziv ta’limning mazmun-mohiyati, uning o‘quvchilar tarbiyasidagi ahamiyati hamda bag‘rikenglikni rivojlantirishdagi o‘rni, boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tolerantlikni shakllantirishning pedagogik usullari, o‘qituvchining roli va inklyuziv muhitning afzalliklari haqida fikr yuritilgan.

Библиографические ссылки

Inklyuziv ta’limda o‘qituvchilarning roli va tayyorgarligi. Xasanova Iroda Ikromjon qizi AVPMM Pedagogika va psixologiya,Ta’lim texnologiyalari kafedrasi o‘qituvchi Maktabgacha va maktab ta’limi 2025-yil,sentyabr,9-son.

https://kun.uz/uz/92037082

https://www.unicef.org/uzbekistan/uz/inklyuziv-talim

Загрузки

Опубликован

2026-07-09

Выпуск

Том 5 № 16 (2026): Педагогика и психология в современном мире

Раздел

Статьи

Как цитировать

Nazimjonova, M. (2026). BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA INKLYUZIV TA’LIM ORQALI TOLERANTLIKNI SHAKLLANTIRISH. Педагогика и психология в современном мире, 5(16), 8-11. https://www.in-academy.uz/index.php/ZDPP/article/view/54506
Innovative Academy RSC
Article metrics Views and PDF downloads
1 Views
0 Downloads