BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA INKLYUZIV TA’LIM ORQALI TOLERANTLIKNI SHAKLLANTIRISH

Authors

  • Nazimjonova Mo‘mina Nizomiddin qizi Toshkent Kimyo Xalqaro Universiteti, Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi 4-kurs talabasi Author

Keywords:

Inklyuziv ta’lim, tolerantlik, boshlang‘ich ta’limda tolerantlikni shakllantirish usullari,guruhli ishlash,rolli o‘yinlar, tarbiyaviy suhbatlar, hamkorlikdagi ijodiy faoliyat, multimedia vositalari, inklyuziv muhit yaratish, inklyuziv ta’limning afzalliklari, o‘qituvchining roli.

Abstract

Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida inklyuziv ta’lim orqali o‘quvchilarda tolerantlikni shakllantirish masalalari, inklyuziv ta’limning mazmun-mohiyati, uning o‘quvchilar tarbiyasidagi ahamiyati hamda bag‘rikenglikni rivojlantirishdagi o‘rni, boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tolerantlikni shakllantirishning pedagogik usullari, o‘qituvchining roli va inklyuziv muhitning afzalliklari haqida fikr yuritilgan.

References

Inklyuziv ta’limda o‘qituvchilarning roli va tayyorgarligi. Xasanova Iroda Ikromjon qizi AVPMM Pedagogika va psixologiya,Ta’lim texnologiyalari kafedrasi o‘qituvchi Maktabgacha va maktab ta’limi 2025-yil,sentyabr,9-son.

https://kun.uz/uz/92037082

https://www.unicef.org/uzbekistan/uz/inklyuziv-talim

Downloads

Published

2026-07-09

Issue

Vol. 5 No. 16 (2026): Pedagogy and Psychology in the Modern World

Section

Articles

How to Cite

Nazimjonova, M. (2026). BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA INKLYUZIV TA’LIM ORQALI TOLERANTLIKNI SHAKLLANTIRISH. Pedagogy and Psychology in the Modern World, 5(16), 8-11. https://www.in-academy.uz/index.php/ZDPP/article/view/54506
Innovative Academy RSC
Article metrics Views and PDF downloads
1 Views
0 Downloads