СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

Гулнора Улугбек кизи Мирзахалова

doi:10.5281/zenodo.21837265

Mualliflar

Мирзахалова Гулнора Улугбек кизи преподаватель кафедры русского языка и литературы Наманганского государственного университета

Annotatsiya

В статье анализируются современные образовательные стратегии подготовки будущих учителей русского языка и литературы. Цель работы состоит в том, чтобы описать систему таких стратегий и определить их роль в формировании профессиональной готовности учителя-словесника. Использованы методы теоретического анализа, сравнения и систематизации педагогической литературы. Установлено, что современная подготовка учителя-словесника опирается на совокупность взаимосвязанных стратегий, среди которых компетентностная, деятельностная, технологическая, интегративная и ценностно-ориентированная. Обосновано, что системообразующей выступает ценностно-ориентированная стратегия, поскольку профессиональная деятельность учителя русского языка и литературы связана с формированием ценностного сознания обучающихся средствами языка и художественного слова.

Kalit soʻzlar:

образовательные стратегии подготовка учителя учитель русского языка и литературы компетентностный подход педагогические технологии ценностно-ориентированная стратегия филологическое образование.

Iqtiboslar

Баранов М. Т., Ипполитова Н. А., Ладыженская Т. А., Львов М. Р. (2001). Методика преподавания русского языка в школе. Москва, Академия.

Абдуллаева И. (2026). Языковая репрезентация этических идеалов А. П. Чехова в контексте глобальных ценностных трансформаций. Вопросы филологии (магистратура), 1(2/1), 188-192. https://journals.tnmu.uz/index.php/fm/article/view/5059

Богданова О. Ю., Леонов С. А., Чертов В. Ф. (1999). Методика преподавания литературы. Москва, Академия.

Селевко Г. К. (1998). Современные образовательные технологии. Москва, Народное образование.

Абдуллаева И. (2025). Аксиологическое осмысление системы нравственных понятий в повестях А. П. Чехова. Зарубежная лингвистика и лингводидактика, 3(11/S), 282-286. https://inscience.uz/index.php/foreign-linguistics/article/view/9739

Полат Е. С., Бухаркина М. Ю., Моисеева М. В., Петров А. Е. (2000). Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. Москва, Академия.

Зимняя И. А. (2003). Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования. Высшее образование сегодня, № 5, 34-42.

Хуторской А. В. (2001). Современная дидактика. Санкт-Петербург, Питер.

Oʻquvchilar geografiyasi

6 Koʻrishlar

0 PDF yuklab olishlar

1 Davlatlar

СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

Mualliflar

Annotatsiya

Kalit soʻzlar:

Iqtiboslar

Oʻquvchilar geografiyasi

Yuklab olishlar

Nashr qilingan

Son

Boʻlim

Litsenziya

Iqtibos keltirish tartibi

Nashriyot

Aloqa

Havolalar