MAKTABGACHA YOSHDAGI DIZARTRIK BOLALARNI NUTQIY RIVOJLANTIRISHNING ZAMONAVIY LOGOPEDIK TENDENSIYALARI VA AMALIY TASHXIS USULLARI
;
https://doi.org/10.5281/zenodo.20677369;
dizartriya, maktabgacha taʼlim, logopediya, korreksiya, artikulyatsion motorika, neyropedagogika, nutq buzilishlari, inklyuziv taʼlim.Abstrak
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi dizartrik bolalarning oʻziga xos nutqiy va psixofizik xususiyatlari, ularda uchraydigan sensor va motor buzilishlarning oʻzaro bogʻliqligi ilmiy-nazariy hamda amaliy jihatdan tahlil qilingan. Bugungi kunda logopediya sohasidagi eng soʻnggi texnologiyalar, neyropedagogik yondashuvlar va hayotiy amaliy misollar asosida dizartriyani korreksiyalash tizimi yoritilgan. Shuningdek, maqolada inklyuziv taʼlim sharoitida bunday bolalarni jamiyatga moslashtirish masalalari tahlil etilgan.Iqtiboslar
Volkova L. S. Logopediya: Uchebnik dlya studentov defektologicheskix fakultetov vuzov. – Moskva: Vlados, 2007. (Asosiy qism 3.1 da foydalanildi)
Pravdina O. V. Logopediya. – Moskva: Prosvesgʻenie, 1973. (Asosiy qism 3.1 da muammoning klinik tavsifida foydalanildi)
Ayupova M. Logopediya (Darslik). – Toshkent: Oʻzbekiston faylasuflari milliy jamiyati, 2011. (Asosiy qism 3.1 va 3.2 boʻlimlarida milliy artikulyatsiya masalalarida foydalanildi)
Qodirova F. U., Yoʻldosheva N. Maxsus pedagogika. – Toshkent: Fan va texnologiyalar, 2014. (Kirish va adabiyotlar tahlilida foydalanildi)
Axmatova R. Sh. Bolalar nutqi patologiyasi va uning neyrolingvistik tahlili. – Toshkent: Mumtoz soʻz, 2019. (Asosiy qism 3.1 dagi mushaklar tonusi tahlilida foydalanildi)
Mastyukova E. M., Ippolitova M. V. Narushenie rechi u detey s serealnim paralichom. – Moskva: Prosvesgʻenie, 1985. (Asosiy qism 3.1 da motorika buzilishlarini yoritishda foydalanildi)
Lopatina L. V. Alaliya i dizartriya: sovremennie podxodi k diagnostike i korreksii. – Sankt-Peterburg: RGPU im. A.I. Gersena, 2018. (Asosiy qism 3.2 da zamonaviy metodlar tahlilida foydalanildi)
Ayres A. J. Sensory Integration and the Child. – Los Angeles: Western Psychological Services, 2005. (Asosiy qism 3.2 dagi sensor integratsiya qismida foydalanildi)
Lopatina L. V., Serebryakova N. V. Preodolenie rechevix narusheniy u doshkolnikov. – Sankt-Peterburg: Soyuz, 2001. (Asosiy qism 3.3 dagi amaliy keys mashqlarida foydalanildi)
Moʻminova L. R. Logopedik ish metodikasi (Oʻquv qoʻllanma). – Toshkent: Ilm-ziyo, 2013. (Asosiy qism 3.3 da oila va logoped hamkorligi tahlilida foydalanildi)
##submission.downloads##
Nashr qilingan
Nashr
Bo'lim
Litsenziya
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by4.footer##Iqtibos keltirish tartibi
