MUSTAQIL FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISHGA TA'SIR ETUVCHI OMILLAR
;
https://doi.org/10.5281/zenodo.20554348;
mustaqil fikrlash, tanqidiy fikrlash, interfaol metodlar, muammoli ta'lim, pedagogik omillar, psixologik omillar, motivatsiya, ta'lim texnologiyalari, talaba faolligi, innovatsion yondashuv.Abstrak
Mazkur maqolada mustaqil fikrlashni rivojlantirishga ta'sir etuvchi asosiy omillar – pedagogik, psixologik, ijtimoiy va shaxsiy omillar – ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan keng tahlil qilingan. Tadqiqot Buxoro davlat pedagogika institutining 60 nafar talabalari ishtirokida o'tkazilgan bo'lib, interfaol ta'lim metodlari (debat, aqliy hujum, case study) va muammoli o'qitish texnologiyalarining mustaqil fikrlash ko'nikmalarini shakllantirishdagi samaradorligi empirik jihatdan asoslab berilgan. Eksperimental guruhda mustaqil fikrlash ko'rsatkichlari an'anaviy guruhga nisbatan 30–45% yuqori ekanligi aniqlandi. Tadqiqot natijalari asosida ta'lim jarayonini takomillashtirish bo'yicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqildi.Iqtiboslar
Dewey, J. (1910). How we think. D.C. Heath & Co.
Ennis, R. H. (2011). The nature of critical thinking. University of Illinois.
Vygotsky, L. S. (1986). Thinking and speech. MIT Press.
Bruner, J. S. (1960). The process of education. Harvard University Press.
Bloom, B. S. (1956). Taxonomy of educational objectives. Longmans, Green.
Halpern, D. F. (2014). Thought and knowledge (5th ed.). Psychology Press.
Tolipov, O'. Q., & Usmonboyeva, M. (2010). Pedagogika. O'qituvchi.
Yo'ldoshev, J. (2006). Ta'lim nazariyasi. O'qituvchi.
Ishmuhamedov, R. (2012). Innovatsion pedagogik texnologiyalar. Fan va texnologiya.
Azizxo'jayev, N. (2006). Pedagogik texnologiya va mahorat. Fan.
Zimnyaya, I. A. (2004). Pedagogik psixologiya. Logos.
O'zbekiston Respublikasi. (2020). Ta'limga oid normativ hujjatlar to'plami. Adolat.
##submission.downloads##
Nashr qilingan
Nashr
Bo'lim
Litsenziya
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by4.footer##Iqtibos keltirish tartibi
