KORREKSION (MAXSUS) PEDAGOGIKANING ASOSIY VAZIFALARI, TAMOYILLARI VA METODLARI

Mualliflar

  • Usanov Ozodbek CHoriyor o`g`li Shahrisabz davlat pedagogika instituti Muallif
  • Eshmurodova Dildor Normuratovna Pedagogika fakulteti Pedagogika yoʼnalishi 1-kurs talabasi Ilmiy Rahbar Muallif

;

https://doi.org/10.5281/zenodo.20354740

;

korreksion, pedagogika, taʼlim, bolalarni, maxsus

Abstrak

Ushbu maqolada korreksion (maxsus) pedagogikaning mazmun-mohiyati, asosiy vazifalari, tamoyillari hamda metodlari yoritilgan. Shuningdek, alohida taʼlim ehtiyojiga ega boʼlgan bolalarni oʼqitish va tarbiyalashda korreksion pedagogikaning ahamiyati tahlil qilingan. Maqolada maxsus pedagogikaning jamiyatdagi oʼrni hamda inklyuziv taʼlimdagi roli haqida fikr yuritilgan.

Iqtiboslar

Polatova P.M. Maxsus pedagogika. — Toshkent: Oqituvchi, 2020.

Mamedov K., Ayupova M. Korreksion pedagogika asoslari. — Toshkent: Fan va texnologiya, 2019.

Nurmuhamedova L. Defektologiya va logopediya. — Toshkent: Tafakkur, 2021.

UNICEF tashkilotining bolalar talimi va inklyuziv talimga oid materiallari.

##submission.downloads##

Nashr qilingan

2026-05-23

Nashr

Jild 4 Nomeri 45 (2026)

Bo'lim

Maqolalar

Litsenziya

##submission.copyrightStatement##

##submission.license.cc.by4.footer##

Iqtibos keltirish tartibi

Usanov, O., & Eshmurodova, D. (2026). KORREKSION (MAXSUS) PEDAGOGIKANING ASOSIY VAZIFALARI, TAMOYILLARI VA METODLARI. Ilm-Fan Va Innovatsiya, 4(45), 18-20. https://doi.org/10.5281/zenodo.20354740
Innovative Academy RSC
Article metrics Views and PDF downloads
4 Views
0 Downloads