MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA DIGITAL MANAGEMENT TIZIMINI JORIY ETISHNING PEDAGOGIK SHART-SHAROITLARI
;
maktabgacha ta’lim, digital management, raqamli boshqaruv, pedagogik shart-sharoit, raqamli kompetentlik, monitoring, boshqaruv samaradorligi, elektron hujjat aylanishi.Abstrak
Ushbu tezisda maktabgacha ta’lim tashkilotlarida digital management tizimini joriy etishning pedagogik shart-sharoitlari ilmiy-nazariy jihatdan yoritiladi. Raqamli boshqaruvning ta’lim sifati, pedagogik jarayon monitoringi, elektron hujjat aylanishi, rahbar va pedagog xodimlarning raqamli kompetentligini rivojlantirishdagi ahamiyati asoslab beriladi. Tadqiqotda digital management tizimi faqat texnik vositalar majmui emas, balki maktabgacha ta’lim tashkiloti faoliyatini rejalashtirish, nazorat qilish, tahlil etish va takomillashtirishga xizmat qiluvchi pedagogik-boshqaruv mexanizmi sifatida talqin qilinadi. Shuningdek, raqamli boshqaruvni samarali joriy etish uchun zarur tashkiliy, metodik, axborot-kommunikativ va pedagogik shartlar aniqlanadi.
Iqtiboslar
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Maktabgacha ta’lim tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ–3261-son qarori. – Toshkent, 2017.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasini tasdiqlash va uni samarali amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PF–6079-son Farmoni. – Toshkent, 2020.
O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi. Ilk qadam davlat o‘quv dasturi. – Toshkent, 2022.
Абдуллаева Ш.А. Педагогик технологиялар ва педагогик маҳорат. – Тошкент: Фан ва технология, 2019. – 196 б.
Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании. – Москва: Академия, 2019. – 192 с.
Полат Е.С., Бухаркина М.Ю. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования. – Москва: Академия, 2020. – 368 с.
Fullan M. The New Meaning of Educational Change. – New York: Teachers College Press, 2016. – 312 p.
UNESCO. Digital Learning and Transformation of Education. – Paris: UNESCO Publishing, 2021. – 84 p.
##submission.downloads##
Nashr qilingan
Nashr
Bo'lim
Iqtibos keltirish tartibi
