OLIY TAʼLIM TALABALARIDA KASBIY OʻZLIKNI ANGLASH VA KELAJAK XAVOTIRLARI PSIXOFIZIOLOGIYASI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20395617Keywords:
kasbiy oʻzlik, kelajak xavotiri, psixofiziologiya, texnostress, talabalik davri, kognitiv-xulq-atvor terapiyasi, raqamli avlod.Abstract
Ushbu maqolada oliy taʼlim muassasalari talabalarida kasbiy oʻzlikni anglash dinamikasi hamda uning kelajak xavotiri va psixofiziologik stress holatlari bilan bogʻliqligi tizimli tahlil qilinadi. Tadqiqotda zamonaviy raqamli muhit omillari, xususan texnostressning besh omili (ortiqcha yuklama, shaxsiy hayotga aralashuv, murakkablik, xavfsizlikdan qo‘rquv va noaniqlik) talabalar akademik faoliyatiga ta’siri hamda ushbu holatlarni bartaraf etishda kognitiv-xulq-atvor yondashuvlari va onglilik amaliyotlarining (mindfulness) o’rni yoritilgan.References
Gʻoziyev E.Gʻ. Muomala psixologiyasi. – Toshkent, 2001.
Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения. – М.: Академия, 2004.
Spielberger C. D. Anxiety and Behavior. – Academic Press, 2013.
Turaxonova M. A., Nuriddinova G. S., Xudoyberdiyeva I. Q. Talabalarda psixologik stressni bartaraf etish // Zamonaviy jamiyatda ta’lim, pedagogika va psixologiya muammolari: ilmiy maqolalar to‘plami. – Toshkent: yangiasr.uz, 2026. – B. 86-89.
Ro‘ziyeva M. X. Raqamli ta’lim muhitida talabalarda texnostress darajasi va uning akademik samaradorlikka ta’siri // Zamonaviy jamiyatda ta’lim, pedagogika va psixologiya muammolari: ilmiy maqolalar to‘plami. – Toshkent: yangiasr.uz, 2026. – B. 93-96.
Tarafdar, M., Tu, Q., & Ragu-Nathan, T. (2007). The impact of technostress on role stress and productivity. Journal of Management Information Systems, 24(1), 301–328.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
