BOSHLANG‘ICH SINFLARDA O‘QISH SAVODXONLIGINI OSHIRISHDA ZAMONAVIY VA INTERFAOL METODLARNING SAMARADORLIGI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20271719Keywords:
o‘qish savodxonligi, boshlang‘ich ta’lim, interfaol metodlar, innovatsion texnologiyalar, pedagogik yondashuv, ta’lim samaradorligi, kreativ fikrlash, o‘quvchi faolligi.Abstract
Mazkur ilmiy maqolada boshlang‘ich sinflarda o‘qish savodxonligini rivojlantirishda zamonaviy va interfaol metodlarning ahamiyati hamda samaradorligi tahlil qilinadi. Bugungi kunda ta’lim tizimida o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, matnni tushunishi va o‘z fikrini erkin ifoda eta olishi muhim vazifalardan biri hisoblanadi. Shu nuqtai nazardan, maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida qo‘llanilayotgan innovatsion pedagogik texnologiyalar, interfaol metodlar va ularning o‘quvchilarning o‘qish savodxonligini oshirishdagi o‘rni yoritilgan. Shuningdek, amaliy tavsiyalar va metodik yondashuvlar ham bayon etilgan.References
Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston taraqqiyot strategiyasi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2022. – 416 b.
Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Fan, 2017. – 275 b.
Ishmuhamedov R. Innovatsion pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Iste’dod, 2019. – 312 b.
Hasanboyev J. Pedagogika nazariyasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2018. – 384 b.
Yo‘ldoshev J., Usmonov S. Pedagogik texnologiya asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2004. – 180 b.
G‘afforova T. Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi. – Toshkent: Tafakkur, 2020. – 256 b.
Azizxo‘jayeva N. Pedagogik mahorat va pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: TDPU, 2016. – 240 b.
PIRLS xalqaro baholash dasturi materiallari. – Toshkent, 2021.
www.edu.uz
www.ziyonet.uz
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
