KOʻZI OJIZ VA ZAIF KOʻRUVCHI BOLALARNI OILAVIY QOʻSHNICHILIK MUNOSABATLARIGA MOSLASHTIRISH
;
koʻzi ojiz bolalar, zaif koʻruvchi bolalar, ijtimoiy moslashuv, oilaviy tarbiya, qoʻshnichilik munosabatlari, psixologik yondashuv, inklyuziya.Abstrak
Ushbu maqolada koʻzi ojiz va zaif koʻruvchi bolalarning ijtimoiy moslashuvi, ayniqsa ularning oilaviy va qoʻshnichilik munosabatlaridagi oʻrni va ahamiyati yoritib berilgan. Bolalarning ijtimoiy muhitga moslashuvi, oilaviy tarbiya jarayonida ularni qoʻllab-quvvatlash, qoʻshnilar bilan ijobiy munosabatlar oʻrnatishdagi psixologik va pedagogik yondashuvlar tahlil qilingan. Maqolada oilaning, qoʻshnilar va jamiyat a’zolarining nogiron bolalarga nisbatan mehr-shafqatli va tushunishli bo‘lishi, ularni faollikka undash va mustaqil hayotga tayyorlashdagi roli ochib beriladi. Shuningdek, muammolar va ularni bartaraf etish yo‘llari bo‘yicha tavsiyalar keltirilgan.
Iqtiboslar
Karimova, R. A. (2020). Nogiron bolalarni ijtimoiy moslashtirish asoslari. Toshkent: O‘qituvchi.
Abdullayeva, N. Sh. (2018). Maxsus pedagogika asoslari. Toshkent: Fan va texnologiya.
G‘aniyeva, D. T. (2019). Zaif ko‘ruvchi bolalar psixologiyasi va pedagogikasi. Toshkent: Ilm ziyo.
Vygotskiy, L. S. (1983). Defektologiya asoslari. Moskva: Pedagogika.
