O‘QUVCHILARNING AXBOROTNI QABUL QILISH SAMARADORLIGINI OSHIRISHDA DIDAKTIK INFOGRAFIKANING O‘RNI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20759289Keywords:
didaktik infografika, vizual ta’lim, axborotni qabul qilish, ta’lim texnologiyalari, o‘quv motivatsiyasi, tanqidiy fikrlash, raqamli ta’lim, bilish faolligi, ta’lim samaradorligi, innovatsion pedagogika.Abstract
Ushbu tezisda o‘quvchilarning axborotni qabul qilish samaradorligini oshirishda didaktik infografika vositalarining o‘rni va ahamiyati tahlil qilingan. Didaktik infografikaning o‘quv materiallarini vizual va tizimli shaklda taqdim etish orqali o‘quvchilarning bilimlarni o‘zlashtirish, eslab qolish hamda tahlil qilish ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi imkoniyatlari yoritilgan. Shuningdek, infografika vositalarining o‘quv motivatsiyasi, bilish faolligi va tanqidiy fikrlashni shakllantirishdagi pedagogik ahamiyati ochib berilgan. Tadqiqot natijalari didaktik infografikalardan foydalanish ta’lim samaradorligini oshirish va o‘quvchilarning axborot bilan ishlash kompetensiyalarini rivojlantirishga xizmat qilishini ko‘rsatadi.References
Smiciklas, M. The Power of Infographics: Using Pictures to Communicate and Connect with Your Audiences. Indianapolis: Que Publishing, 2012.
Mayer, R. E. Multimedia Learning. New York: Cambridge University Press, 2021.
Bruner, J. The Process of Education. Cambridge: Harvard University Press, 1960.
Clark, R. C., Mayer, R. E. E-Learning and the Science of Instruction. Hoboken: Wiley, 2016.
Saidahmedov, N. Yangi pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Moliya, 2003; Ishmuhamedov, R. Innovatsion pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2018.
Abdullayeva, Q., Qosimova, K., Matchonov, S. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, turli nashrlar.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
