ZAMONAVIY TA’LIMDA AXBOROT TEXNOLOGIYALARINING O‘RNI VA AHAMIYATI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20678049Keywords:
axborot texnologiyalari, raqamli ta’lim, elektron o‘qitish, ta’lim sifati, interaktiv usullar, onlayn platformalar, pedagogik innovatsiya.Abstract
Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim jarayonida axborot texnologiyalarining tutgan o‘rni va o‘quvchilar hamda talabalarga ko‘rsatayotgan ta’siri keng qamrovli tarzda o‘rganilgan. Tadqiqot davomida turli xil raqamli vositalardan – onlayn platformalar, interaktiv darsliklar, video materiallar va mobil ilovalardan – foydalanish ta’lim sifatiga qanday ta’sir qilishi tahlil qilingan. Kuzatuv, so‘rovnoma va taqqoslama tahlil usullari qo‘llanilgan bo‘lib, 50 nafar 1-kurs talabasi ishtirokida bir semestr davomida o‘tkazilgan. Eksperimental guruh talabalari zamonaviy raqamli vositalar bilan o‘qitilganda, nazorat guruhiga nisbatan test ballarida deyarli 2,7 baravar yuqori o‘sish qayd etildi. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, axborot texnologiyalaridan to‘g‘ri va maqsadli foydalanish ta’lim samaradorligini 35-40% ga oshirishi mumkin. Shu bilan birga, talabalar ixtisoslashgan ta’lim platformalaridan yetarlicha foydalanmasligiga e’tibor qaratilgan va bu borada konkret tavsiyalar berilgan. Maqola yosh olimlar, pedagog mutaxassislar va ta’lim sohasidagi siyosat ishlab chiquvchilar uchun amaliy ahamiyat kasb etadi.References
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 6-noyabrdagi PQ-4899-son Qarori “Xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”. – Toshkent, 2020.
Бешенков С.А., Ракитина Е.А. Информатика. Систематический курс. – М.: Лаборатория базовых знаний, 2001. – 432 с.
Yusupova, N., Xolmatova, D. (2023). Ta’lim jarayonida raqamli vositalardan foydalanish samaradorligi. // Pedagogika va psixologiya. – 2023. – №2. – B. 45-52.
Warschauer, M., & Matuchniak, T. (2010). New Technology and Digital Worlds: Analyzing Evidence of Equity in Access, Use, and Outcomes. Review of Research in Education, 34(1), 179–225.
Jumatov, A.J. (2022). Maktab ta’limida axborot texnologiyalarining o‘quvchi yutuqlariga ta’siri. // Ta’lim va rivojlanish. – 2022. – №4. – B. 18-27.
UNESCO. (2023). Global Education Monitoring Report: Technology in Education – A Tool on Whose Terms? Paris: UNESCO Publishing.
Means, B., Toyama, Y., Murphy, R., Bakia, M., & Jones, K. (2009). Evaluation of Evidence-Based Practices in Online Learning: A Meta-Analysis and Review of Online Learning Studies. U.S. Department of Education.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
