OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA MUHANDISLIK CHIZMASI VA KOMPYUTER GRAFIKASI O‘QITISHDA PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH

Authors

  • Mamajonova Xayotxon Ilg‘orjon qizi Farg‘ona davlat texnika universiteti Arxitektura va kompyuter grafikasi kafedrasi Author

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.20605437

Keywords:

Muhandislik chizmasi, kompyuter grafikasi, o‘qitish metodikasi, pedagogik yondashuv, fazoviy tasavvur, proyeksiyalash, geometrik masalalar, an’anaviy va zamonaviy usullar. CAD texnologiyalari, pedagogik innovatsiya.

Abstract

Ushbu maqolada oliy ta’lim muassasalarida muhandislik chizmasi va kompyuter grafikasi fanlarini o‘qitishda zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish masalalari, mavjud muammolar va ularning yechimlari tahlil qilingan. Muhandislik chizmasi va kompyuter grafikasi fanlarini o‘qitishning zamonaviy metodologiyasi, pedagogik yondashuvlari hamda amaliy tajribalari atroflicha tahlil qilinadi. Tadqiqotda talabalarning fazoviy tasavvurini rivojlantirish, proyeksiyalash usullarini o‘rgatish va geometrik masalalarni yechish ko‘nikmalarini shakllantirishning samarali metodikasi o‘rganilgan.

References

Arxangеlskiy A.A. Chizma gеomеtriya. - M.: Oliy maktab, 2019. - 398 b.

Bogolyubov S.K. Chizma gеomеtriya. - M.: Mashinasozlik, 2020. - 336 b.

Lokotko A.I. Chizma gеomеtriya va muhandislik grafikasi. - M.: Grеvtsov Publishеr, 2018. - 352 b.

O‘zbеkiston Rеspublikasi Ta’lim vаzirligining 2022-yil 15-aprеldagi 187-son buyrug‘i

Downloads

Published

2026-06-09

Issue

Vol. 4 No. 55 (2026)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

Mamajonova, X. (2026). OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA MUHANDISLIK CHIZMASI VA KOMPYUTER GRAFIKASI O‘QITISHDA PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH. Science and Innovation, 4(55), 107-111. https://doi.org/10.5281/zenodo.20605437
Innovative Academy RSC
Article metrics Views and PDF downloads
2 Views
0 Downloads