RAQAMLI DIDAKTIKA SHAROITIDA BO‘LAJAK PEDAGOGLARNING METODIK KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISH: INNOVATSION YONDASHUVLAR VA SUN’IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20204044Keywords:
raqamli didaktika, metodik kompetentlik, sun’iy intellekt, pedagogik texnologiya, oliy ta’lim, kreativlik, raqamli resurslar, ta’lim sifati.Abstract
Ushbu maqolada oliy ta’lim tizimida raqamli didaktikaning tutgan o‘rni va bo‘lajak o‘qituvchilarning metodik kompetentligini rivojlantirish masalalari tadqiq etiladi. Maqolada an’anaviy ta’limdan raqamli ta’limga o‘tish davrida pedagogik mahoratning transformatsiyalashuvi, sun’iy intellekt vositalarining dars mashg‘ulotlarini loyihalashdagi roli tahlil qilingan. Tadqiqot davomida zamonaviy ta’lim texnologiyalarini qo‘llash orqali talabalarning kreativ fikrlash qobiliyatini oshirish strategiyalari bo‘yicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.References
Mirziyoyev Sh.M. "O'qituvchi va murabbiylar — yangi O'zbekistonni barpo etishda asosiy tayanchimizdir". Ma'ruza, 2020.
Ishmuhamedov R.J., Abduqodirov A. "Ta'limda innovatsion texnologiyalar". – Toshkent: 2008.
Muslimov N.A. "Kasb ta'limi o'qituvchilarining kasbiy kompetentligini shakllantirish texnologiyasi". – Toshkent: 2013.
Azizxo'jayeva N.K. "Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat". – Toshkent: TDPU, 2003.
UNESCO. "Guidance for generative AI in education and research". – Paris, 2023.
Selwyn, N. "Digital Education: Issues in the Digital Age". – Routledge, 2011.
Luckin, R. "Machine Learning and Human Intelligence: The Future of Education". – UCL Press, 2018.
Vazirlar Mahkamasining Qarori. "Oliy ta'lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi to'g'risida". – Toshkent, 2019.
Hassan, M. "Artificial Intelligence and the Future of Pedagogical Sciences". – Global Education Journal, 2022.
Bates, A.W. "Teaching in a Digital Age: Guidelines for designing teaching and learning". – Tony Bates Associates Ltd, 2015.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
