TA’LIM MUASSASALARIDA AGRESSIV XULQ-ATVOR: MUAMMOLAR VA YECHIMLAR

Nilufar Minnadirova

doi:10.5281/zenodo.20756811

Авторы

Minnadirova Nilufar Baxtiyor qizi

Аннотация

В статье с научной точки зрения рассматриваются сущность, причины возникновения и формы проявления агрессивного поведения в образовательных учреждениях. Анализируются психологические, педагогические и социальные факторы, влияющие на поведение обучающихся, а также роль семьи, образовательной среды и средств массовой информации. Особое внимание уделено современным профилактическим подходам, совершенствованию психологической службы и развитию профессиональных компетенций педагогов.

Ключевые слова:

агрессивное поведение образовательное учреждение психология педагогика профилактика конфликт эмоциональный интеллект.

Библиографические ссылки

Bandura A. Social Learning Theory. Englewood Cliffs: Prentice Hall, 1977.

Berkowitz L. Aggression: Its Causes, Consequences, and Control. New York: McGraw-Hill, 1993.

Anderson C. A., Bushman B. J. Human Aggression. Annual Review of Psychology, 2002.

Buss A. H. The Psychology of Aggression. New York: Wiley, 1961

Dodge K. A. Social Information Processing Model in Child Behavior. 1986.

Huesmann L. R. The Impact of Media Violence on Youth. Psychological Science, 2007.

Olweus D. Bullying at School: What We Know and What We Can Do. Oxford: Blackwell, 1993.

Goleman D. Emotional Intelligence. New York: Bantam Books, 1995.

Bronfenbrenner U. The Ecology of Human Development. Harvard University Press, 1979.

TA’LIM MUASSASALARIDA AGRESSIV XULQ-ATVOR: MUAMMOLAR VA YECHIMLAR

Авторы

Аннотация

Ключевые слова:

Библиографические ссылки

Загрузки

Опубликован

Выпуск

Раздел

Лицензия

Как цитировать

Издатель

Контакты

Ссылки