O‘ZBEKISTON SSRNING TASHKIL TOPISHI MAVZUSINI O‘QITISHDA MUAMMOLI O‘QITISH TEXNOLOGIYASIDAN FOYDALANISH: TAJRIBA-SINOV NATIJALARI VA QIYOSIY TAHLIL (10-SINFLAR MISOLIDA)
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20609779Ключевые слова:
muammoli o‘qitish, tarix ta’limi, O‘zbekiston SSR, tajriba-sinov, qiyosiy tahlil, tarixiy tafakkur, innovatsion texnologiyalar, 10-sinf.Аннотация
Ushbu maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 10-sinf tarix darslarida “O‘zbekiston SSRning tashkil topishi” mavzusini o‘qitishda muammoli o‘qitish texnologiyasidan foydalanish samaradorligi tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida nazorat va tajriba sinflarida olib borilgan darslar natijalari qiyosiy o‘rganildi. Muammoli o‘qitish texnologiyasining o‘quvchilarning tarixiy tafakkuri, mustaqil fikrlashi va mavzuni o‘zlashtirish darajasiga ta’siri aniqlanib, tajriba-sinov natijalari statistik jihatdan tahlil qilindi.Библиографические ссылки
O‘zbekiston tarixi. 10-sinf darsligi. – Toshkent: Respublika ta’lim markazi, 2022.
Sayidahmedov N. Yangi pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Moliya, 2003.
Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning tatbiqiy asoslari. – Toshkent: Fan, 2006.
Hasanboyev J. va boshqalar. Pedagogika. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2011.
Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: TDPU, 2006.
O‘zbekiston Respublikasi umumiy o‘rta ta’limning tarix fani bo‘yicha davlat ta’lim standarti va o‘quv dasturlari.
Загрузки
Опубликован
2026-06-09
Выпуск
Раздел
Статьи
Лицензия
Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Isayev, O., & Eshbo‘riyev, S. (2026). O‘ZBEKISTON SSRNING TASHKIL TOPISHI MAVZUSINI O‘QITISHDA MUAMMOLI O‘QITISH TEXNOLOGIYASIDAN FOYDALANISH: TAJRIBA-SINOV NATIJALARI VA QIYOSIY TAHLIL (10-SINFLAR MISOLIDA). Наука и инновации, 4(55), 129-131. https://doi.org/10.5281/zenodo.20609779
Article metrics
Views and PDF downloads
0
Views
0
Downloads
