СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТСКИХ ДОМОВ В УЗБЕКИСТАНЕ В ПЕРИОД ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ
Том 4 № 52 (2026) 102-106
Аннотация
В данной статье автор рассматривает вопросы размещения детей-сирот, эвакуированных в Узбекистан в годы Второй мировой войны, а также их устройства в детские дома и другие специализированные учреждения. Особое внимание уделяется проблемам организации обучения детей-сирот, прибывших в республику и воспитывавшихся в детских домах. Освещаются трудности, возникшие в процессе организации образовательной деятельности, а также меры, предпринятые для их преодоления и обеспечения надлежащих условий воспитания и обучения детей.
Ключевые слова:
Библиографические ссылки
Abdullayev D.N. O‘zbekistonda xayriya va homiylikning rivojlanish tarixi (XIX asr ikkinchi yarmi – XXI asr boshlarida). Tarix fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD) ilmiy darajasini olish uchun yozilgan dissertatsiya. Toshkent 2019. 144 -b.
Саидова Г.Ш. Жизнь эвакуированных детей в Узбекистане в годы Второй мировой войны / https://moluch.ru/archive/59/8352/.
O‘z MA R-94-fond, 5-ro‘yxat, 4220-yig‘ma jild
O‘z MA R-94-fond, 5-ro‘yxat, 4257-yig‘ma jild, 46-varaq
Загрузки
Опубликован
2026-06-05
Выпуск
Раздел
Статьи
Лицензия
Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Safixodjayeva, N. (2026). СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТСКИХ ДОМОВ В УЗБЕКИСТАНЕ В ПЕРИОД ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ. Наука и инновации, 4(52), 102-106. https://www.in-academy.uz/index.php/SI/article/view/51220
Article metrics
Views and PDF downloads
2
Views
0
Downloads